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读题难懂又耗时?是你的方法不对!
读题难懂又耗时?是你的方法不对!
公考笔试

其实很多同学在做题的时候都有读题困难症,主要体现在两个方面:


想做对,所以有强迫症。一道题第一遍读不懂总想反复读,不然不放心。最终导致耗费大量时间做不完。

想做快,结果盲目追求速度导致正确率下降。刷了很多题但总感觉有瓶颈,分数和速度无法兼顾。


尤其是判断题,很多同学读题很慢,一旦加快速度就容易做错,今天,我们就一起看看判断推理阅读困难症的高发题型,看看如何在实战中解决这类问题。


判断推理阅读困难症高发题型

判断推理阅读困难症高发题型主要有两种:

定义判断

论证(加强削弱)


【问题所在】

定义判断:可能需要上知天文,下知地理,还要了解政治、经济、社会学、心理学等,难免遇到看不懂的选项,结果经常把题干反复读好几次,选项也可能看不懂。


论证题:综合性较强,不仅需要题干和选项都读懂,还需要一定的方法。


【解决方案】

1、了解考点:只有知道出题人要考什么,才能知道哪些应该重点读,哪些应该略读。


2、读题有取舍:重点、考点需要花时间去读,略读的内容不要“强迫症”,看一眼即可。


3、若看完选项仍然觉得困惑,则可以参考选项做题。


如何解决定义判断

较短的题目可以看完,并标出关键词。若遇到题干较长的题目,需要优先读定义所在的那一句话(出现句号,说明一句话结束,读完这句话后暂时不需要看其他的)。


【举个例子】

内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识,而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来,并应用于特定任务的操作中。

根据上述定义,下列不属于内隐学习的是:

A.小张在高考前做了大量数学习题,因此在数学考试中获得高分。

B.小李经常看别人下象棋,时间一长,他也掌握了下象棋的方法。


【解析】

问“不属于内隐学习的是”,选非题,首先到题干找出叙述“内隐学习”的句子。“内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习”后边出现句号,所以优先重点读定义所在的那一句话,后边的内容先不看(出现句号说明定义已经说完了,若能读懂,说明可以根据这一句话的关键词选答案)。

(1)A项说明“刷了大量数学题”,即“需要意志努力”,不符合“内隐学习”,A项当选。

(2)B项未提及“努力”,只是在旁边看,是潜意识学习,属于“内隐学习”。


实战演练


【举个例子】

时间感知扭曲是指对时间不正确的知觉。在生活中,受各种因素影响,人们对时间的感知往往会不符合实际,有时候觉得时间过长,有时候觉得时间太短。许多原因都可以造成时间感知扭曲,现实中一场糟糕的表演会让人如坐针毡、觉得终场遥遥无期,与此相反的是,人们对于美好愉快的时光总嫌太短。

根据上述定义,下列选项不符合时间感知扭曲的是:

A.一日不见,如三月兮 

B.欢愉嫌夜短,寂寞恨更长

C.孤馆度日如年,风露渐变 

D.入春才七日,离家已二年


【解析】

问“不符合时间感知扭曲的是”。优先看第一句话,关键信息:对时间不正确的知觉(自己感觉的时间与正确的时间是不相符的)。出现句号,后边的内容先不看,直接对比选项。

A项:“一日不见,如三月兮”是指只有一天没有见,但感觉有三个月没有见,此时感觉是错误的,即“对时间不正确的知觉”,符合定义,问的是“不符合”,排除。

B项:“欢愉嫌夜短,寂寞恨更长”意思是晚上时间固定,若晚上开心,则会觉得时间很快;若晚上不开心,则会觉得时间很长。实际上时间是固定的,符合定义,排除。

C项:“孤馆度日如年(过得不开心)”意思是过一天就好像过了一年,但实际只有一天,符合“对时间不正确的知觉”,符合定义,排除。

D项:“入春才七日,离家已二年”是指今天与入春已经隔了七天,与离开家的时间隔了两年,属于两个时间,是客观存在的,不符合定义,当选。【选D】


【举个例子】

法国昆虫学家法布尔曾经做过一个著名的实验:把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上,使其首尾相接,围成一圈,在花盆周围不远的地方,撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈,一连走了七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。法布尔在做这个实验前曾经设想:毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃的食物,遗憾的是毛毛虫并没有这样做。后来,科学家把这种喜欢跟着前面的路线走的习惯称之为“跟随者”的习惯,把因跟随而导致失败的现象称为“毛毛虫效应”。

根据上述定义,下列属于“毛毛虫效应”的是:

A.股市中“买涨不买落,经常被套牢”的思想

B.老张看见小区居民都买了保险,他也毫不犹豫地买了

C.百事可乐公司向可口可乐公司学习推广模式,迅速打开了中国市场

D.某公司一直坚持质量第一的原则,使公司规模越办越大


【解析】

问“属于‘毛毛虫效应’的”。前边的内容均为故事,定义出现在最后一句话,所以前边内容先不看。关键信息:因跟随(原因)而导致失败(结果)。

A项:买的人多的时候股票会上涨,买的人少的时候股票会跌。“买涨不买落”即跟随,且“被套牢”说明亏钱了。该项同时包含原因和结果,若纠结,先保留。

B项:“老张看见其他人买保险他也买”属于跟随,但选项未提及结果(不确定买这个保险的结果是好还是坏,可能生病后保险公司赔钱)。该项未提及结果,保留。

C项:“学习推广模式”属于跟随学习,但“迅速打开市场”说明是成功,而题干要求为失败,不符合定义,排除。

D项:“质量第一”不符合“跟随”,且“规模越来越大”说明没有失败,不符合定义,排除。

比较A、B项:题干提到了原因和结果,A项原因和结果都符合题干,而B项只有原因,结果并不确定,A项当选。【选A】


定义名称很重要


之前的解题方法为优先阅读定义所在的一句话,有的题目只需要看定义名称就能够解题,但由于此方法解题非常快,故对适用的情况有限定和要求。


【拆词的适用】

定义名称有明确并简单易懂的限定语,才可利用名称快速破题。


【举个例子】

换城 、消费

A.北京市民小汪告诉记者:在北京6块钱一斤的红富士苹果,天津10元能买4个;北京80元一桶的食用油,天津才65元。

B.每次听到珠海有商场搞促销,深圳的李女士都会兴高采烈地赶去血拼,半天时间,家里就满是她的战利品。


1、如时间感知扭曲、毛毛虫效应,仅看名字并不知道定义是什么意思,不能解题,这种名称不能直接选答案。


2、换城消费:看定义本身,“换城”指换个城市;“消费”指买东西,定义限定于非常明确且简单易懂,可以利用定义本身快速选出答案。

①A项:“北京”“天津”涉及两个城市,可能涉及“换城”但是否“消费”不明确。

②B项:“血拼”说明有“消费”;从“深圳”到“珠海”买东西,涉及“换城”,符合定义,当选。


【要养成的习惯】

不要只看定义所在的句子,若定义本身通俗易懂,在时间不够的情况下,可以先用此方法尝试快速做题。


如何解决论证

找论点与论据


拿到题干一定先找到论点和论据,找到论点尤为重要。


【找论点】

1、论点提示词:所以、结论是、这表明/说明/意味着、由此推出/可知,据此认为等之后跟总结,总结句即为论点。


2、首尾句原则:若题干没有出现定性的总结性提示词,根据文段“总分”“分总”结构,总结句出现论点的几率更高。


3、问啥找啥:找出问题对应的论点。拿到题目,先看提问方式,问谁的观点,就找出对应人的观点。


【找论据】

论据为证明论点成立的条件、原因、例子。

1、论据提示词:由于、因为、鉴于、根据(数据、实验、例子)等词后一般接原因。


2、论据常见形式:原因、数据、事例、实验或调查内容等。


3、就近找:有的题目论据不明显,亦无典型实验和数据,那么就近找。论据和论点一般紧挨着,论点如果在最后一句,那么往前看一句找论据,一般论据在论点之前且挨着论点的几率比较高。


【做个练习】

研究员将六百多位老年痴呆症患者分为三个组,一组补充一定剂量的维生素E另一组接受药物治疗,第三组服用安慰剂。在接下来两年多的时间里,与服用安慰剂的患者相比,服用维生素E的患者从事制订计划、做饭和购物等日常活动的能力下降较慢。服用药物的患者没有获得类似的临床效果。因而研究员认为,维生素E补充剂有望成为治愈老年痴呆症的特效药。


今天的美国人比1965年的美国人运动量减少了32%,预计到2030年将减少46%。在中国,与1991年相比,人们运动量减少45%,预计到2030年将减少51%。缺少运动已经成为一个全球性问题。


【解析】

1、“研究员认为”引导论点“维生素E补充剂有望成为治愈老年痴呆症的特效药”;往前看找论据,“认为”前的实验内容为论据,通过实验内容得出结论。


2、文段中没有明显总结性关键词,优先看首尾句。第一句话出现大量数据,数据通常为论据,通过数据得出结论,论点在尾句。


论点以外的都是论据吗?


这个问题我们试着从两个例子中找到答案:


【例1】

酵素是一种无需消化就能被人体吸收的小分子营养品,其营养物质由原材料中的微生物转化和增殖产生。此外,这些微生物利用蔬果里的维生素,氨基酸等物质进行代谢转化也能产生营养物质。酵素里还含有微量的酶,其中以糖化酶和蛋白酶为主,这些酶可以将糖转化为细胞可用的物质。近年来,酵素产品被商家大肆宣传,声称酵素有减肥功效,使得一些爱美的消费者对其趋之若鹜。


【例2】

“有好消息,也有坏消息”。无论是谈起什么主题,这样的开场白都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身。接着这句话,后边往往是这样一个问题:你想先听好消息还是坏消息?一项新的研究表明,你可能想先听坏消息。


【例1解析】

完整的论证题目中,并非所有的内容都是论点和论据,有很多内容是“废话”,需要略读。

1、提问为“商家的观点”,问啥找啥,根据提示词找论点。


2、“声称”引导论点:酵素有减肥功效,使得一些爱美的消费者对其趋之若鹜。题干很长,而且没有明显的实验、数据等,因此就近找论据:酵素里还含有微量的酶,其中以糖化酶和蛋白酶为主,这些酶可以将糖转化为细胞可用的物质。例如吃了糖,酵素将糖转化,使人不容易长胖。


3、“酵素是一种……营养物质”与减肥、糖无关,不是论点和论据。论证题主要找论点和论据,非论点和论据的内容不需要重点读,仅仅是交代背景,介绍什么是酵素,与减肥无关,不需要优先看。


4、误区:从题干的第一句开始读,导致效率低。题干前文的很多内容不是重点,读很多遍之后仍然根据看不懂题目,不知道选项应该匹配哪句话,导致做题很慢,因此要优先找论点和论据。


【例2解析】

优先找论点,根据提示词(表示总结的词)找论点。“研究表明”引导论点:你可能想先听坏消息。就近找论据,论点前一句是提问,提问的内容不是论据,因为论据是能够证明论点成立的数据、原因、条件、例子等,问题不能证明任何结论,因此提问不是论据。本题只有论点,没有论据,加强需要补充论据,削弱需要否定论点,掌握出题人的套路才能有的放矢。


和论点论据无关的文字略读


学会快速找到论点论据,和论点、论据无关的文字略读,例如背景情况交代、概念的介绍、百度百科的内容、提问引入等略读,再如“现在我们的经济发展水平随着……人们的需求越来越高”是背景、社会情况的介绍,均不是论点和论据,略读即可。


【举个例子】

酵素是一种无需消化就能被人体吸收的小分子营养品,其营养物质由原材料中的微生物转化和增殖产生。此外,这些微生物利用蔬果里的维生素,氨基酸等物质进行代谢转化也能产生营养物质。酵素里还含有微量的酶,其中以糖化酶和蛋白酶为主,这些酶可以将糖转化为细胞可用的物质。近年来,酵素产品被商家大肆宣传,声称酵素有减肥功效,使得一些爱美的消费者对其趋之若鹜。

以下哪项如果为真,最能反驳上述商家的观点:

A.服用某些含有益生菌及多种微生物的酵素类产品,具有一定的瘦身效果

B.在一定条件下,酵素类产品中的益生菌和微生物有促进肠道蠕动的作用

C.酵素进入人体后,其中的酶会被消化系统降解,无法发挥生物催化作用

D.市场上不合格的酵素类产品,可能会对服用者的身体造成巨大伤害


【解析】

本题选“最能反驳商家”的选项,优先找论点,“宣传、声称”引导论点:酵素有减肥功效,使得一些爱美的消费者对其趋之若鹜。就近在论点之前找论据:酵素里还含有微量的酶,其中以糖化酶和蛋白酶为主,这些酶可以将糖转化为细胞可用的物质。“酵素是……”是概念介绍,不需要重点读,读好论点和论据即可。否定论点力度最强,优先找否定论点的选项。


否定论点:酵素没有减肥功效。但是没有对应的选项,因此要考虑否定论据。

A项:说明酵素能减肥,与论点意思一致,加强项,排除。

B项:“促进肠胃蠕动”例如喝益生菌、酸奶等可能仅仅是促进肠胃蠕动、助消化,不代表会瘦,可能会越来越胖,无关项,排除。

C项:“酶”是论据中的内容,“无法发挥生物催化作用”说明无法将糖转化为细胞可用的物质,否定论据,当选。

D项:“不合格的酵素类产品”等任何不合格的产品都会对健康造成伤害,但是不能因为不合格的产品伤害身体,就说明该产品无用,不能构成削弱,例如“吃多了会中毒、产品有副作用、假冒伪劣的产品对身体有伤害”不能影响原来产品的作用和功效,无关项,排除。【选C】


加强论证


加强论证需要注意两点:

论点和论据话题不一致——搭桥,力度最强。

选项特征:去掉相同的,把不同的关键词联系起来。


【举个例子】

澳大利亚箱形水母是世界上毒性最强的动物之一,蜇人后其毒素会使人皮肤坏死并伴随剧痛,还会侵入人的心脏,使人在短时间内因心脏停搏而死亡。一只箱形水母体内携带的毒液足以致60人死亡,目前还没有针对其毒液的特效药物。近日,研究人员通过全基因组筛查的方法发现,人体细胞内一种名为ATP2B1的蛋白质是箱形水母毒液发挥毒性的必要条件,研究人员据此认为,通过靶向治疗方法降低胆固醇可以对抗箱形水母的毒液。

以下哪项可以作为上述论证的前提?

A.靶向治疗方法是一种安全可靠的方法

B.ATP2B1蛋白质发挥作用需要胆固醇

C.降低胆固醇后不会对人体产生副作用

D.已研制出降低胆固醇的靶向治疗药物


【解析】

本题选“上述论证的前提”的选项,优先考虑搭桥,首先找论点。“研究人员据此认为”引导论点(总结句):通过靶向治疗方法降低胆固醇可以对抗箱形水母的毒液。在论点之前就近找论据:人体细胞内一种名为ATP2B1的蛋白质是箱形水母毒液发挥毒性的必要条件。

前文“澳大利亚箱形水母……特效药物”用来浪费时间,只是概念介绍、背景交代,不是论点和论据。

搭桥:去掉相同部分,保留不同部分,并且说明二者有联系。相同部分是“箱形水母的毒液”,论据讨论“ATP2B1的蛋白质”,论点讨论“靶向治疗方法降低胆固醇”,二者话题不一致。

B项:有“ATP2B1蛋白质”和“胆固醇”,并且“需要”说明二者有关系,搭桥项,加强力度最强,当选。

A项:“靶向治疗方法”是论点关键词,但是论点讨论是否有作用,而不是安全可靠,与论点关系不密切,话题不一致,排除。

C项:“副作用”与药物本身的功效无关,无关项,排除。

D项:说明“已研制靶向治疗药物”,但是没有提及药物的功效,话题不一致,排除。【选B】

【注意】

提问为“最能加强/削弱”,优选力度最强的,搭桥的加强力度最强。


 归纳总结

定义判断


1、优先读定义所在的那一句话,定义出现句号,说明信息完整,其余的可先不看。


2、定义名称很重要,不要忽略。简单、明确、有限定词的名称可以拆开看,直接理解定义本身的意思,进而辅助解题。


3、定义太复杂看选项,同构选项可排除,例如A、B、C项均说“是假的”,D项说“是真的”,那么A、B、C项是同构选项,均排除。


论证(加强削弱)


1、重点读论点和论据,找到论点和论据之间的关系非常重要,并且分析论点和论据的主体和话题。


2、和论点、论据无关的文字略读,例如交代背景、概念介绍、百度百科的文字、数量多少等与论点、论据无关,略读即可。


3、找出论点论据的关系,才能快速预设方法,进而选出答案。

①削弱题:否定论点的削弱力度最强,可以秒选。

②加强题:搭桥的加强力度最强,论点和论据话题不一致,将不一致的关键词串联说明二者有关系,可以秒选搭桥选项。


4、在重要的部分花时间,和论点、论据无关的文字略读,才能有的放矢,又快、又好地做题。


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