文章写作之论述文章观点的技巧
文章写作之论述文章观点的技巧
申论揭秘

论述层次丰富、论述逻辑清晰

申论文章写作在论述观点时,需要按照一定的要求,如:内容要有针对性;内容层次要丰富;各层次之间要有严密的逻辑顺序等。

(一)论证内容要有针对性

“论述内容”要与“观点句”有高度的关联性。首先,话题要与段首的观点句要保持一致;其次选取的例子要有针对性。


错误示例

发展新经济离不开政府的大力支持。企业是新经济的主体,在新经济的发展中占据相当重要的地位,培育新兴领域的行业领军企业才能在新经济中占据发展制高点,从而带动就业、消费,产业的变化,并形成集聚效应。

错误之处:

在这段论述中,观点句为“发展新经济离不开政府的大力支持”,落脚点在于政府支持,但是后面的论述内容主要阐述的却是企业的重要性,导致论述内容和观点句没有关联性。


(二)内容层次要丰富

针对某个观点进行论述时,要从不同的层次切入,以使内容丰富多样。如:以要素为切入点(含义、成绩、问题、原因、影响、对策),以主体为切入点(个人、企业、国家等),以政府工作各个领域为切入点(政治、经济、文化、社会、生态等);以政府工作的基本维度展开(思想、制度、监管等)……。


错误示例

新经济能够拓展经济发展模式,寻找新的经济增长点。“互联网+”的模式,盘活了很多传统产业,催生了很多新业态、新产业。如微商就是一种新形式,只要开通微信,有朋友圈便可做微商,门槛低。且微商可以售卖具有个性化、潮流化的产品,满足个体需求,促进消费,推动当地经济的发展。

错误之处:

本段主要围绕“新经济可以拓展经济发展模式,寻找新的经济点。”这一观点指出了“互联网+”模式的意义。内容层次过于单薄。

如何做到内容层次丰富呢?有以下方法:

第一种:资料中有各种层次,这需要从资料中提炼多个层次。

第二种:资料中找不到明显的论述层次时,可结合自身储备,按主体或要素等为切入点,进行论述,尽量保证层次分明、多样。


(三)各层次之间要有严密的逻辑顺序

论述段要分层次进行论述,各层次之间要有明确的逻辑关系,如:时间顺序,递进关系,正反对比,并列关系,转折关系等。论述时可加入对应的逻辑词来显示逻辑。


正确示例

“慢”下来,需要渐进和平衡。渐进是循序的,是遵循自然和社会发展规律,平衡是不走极端,也在必要的时候做出取舍【解释何为“平衡”、“渐进”】。金庸徐徐缓缓依然什么都做好了,刘翔在职业中要扮演飞人的角色,在生活中却是一个喜欢慢生活的人,在职业和生活中很好地协调平衡【正面案例】。现实生活中,你一定见过地铁上为抢位置与他人推搡打骂,你也一定经历过长时间高强度的工作学习,忙到感动自己,却依然觉得一无所获【反面案例】。我们真的“快了”,但我们未必“快乐”。我们是否想过要优雅地上公交挤地铁,为了让自己更从容,我可以规划自己“日出而作,日落而息”,让自己顺应自然,让自己生活归于简单,工作抓住重点的良性循环当中【如何实现“平衡”】

本段论述逻辑:

先解释何为“平衡”、“渐进”,再通过正反举例分析,说明“平衡”“渐进”的意义。最后阐释如何在生活中“平衡”、“渐进”。是按照“解释+举例(正反举例)+观点再现与总结”的逻辑展开,符合“是什么-为什么-怎么办”的论述逻辑。


论述手法多样,论据丰富

论述某个观点句时,要综合运用讲道理、摆事实、打比方等论述方法来丰富,尤其要灵活运用道理论据和事例论据,具体写的时候最好要交叉使用道理论据和事实论据。事实论据和道理论据的选择方法:可以从资料里找,也可以根据自身知识储备来自主发挥。

(一)如何从资料中摘抄、概括归纳论据

第一种:直接摘抄名言、热点名词等,再用关联词联结:如:既……又……;不仅……还……;一方面……另一方面……;同时……;另外……;除此之外……等。

第二种:根据资料中的事例故事,按照“主体-处境-做法-结果”的模式概括。


改写示例

材料:

徐先生是N市某希望小学教师,在婚检时被查出患有严重的肾衰竭及尿毒症。得知病情,他毅然做出一个旁人想象不到的决定——回到讲台前,将自己的余生奉献给教育事业。多年来,他一直默默地从微薄的薪金中抽出钱来资助哪些需要帮助的孩子,即使在他病情危重时刻也从未间断过。徐先生在日记中写道:“我无法选择自己的命运,但我可以选择对待命运的态度;我无法延伸生命的长度,但我却可以拓展生命的宽度!”

分析资料:

(1)主体是徐老师,(2)从“回到讲台,将自己的余生奉献给教育事业”、“默默地从微薄的薪金中抽出钱来资助那些需要帮助的孩子”中可概括出做法:身患重病,依然坚持岗位,不下三尺讲台,无私帮助孩子。从“无法延伸生命的长度,但我却可以拓展生命的宽度”中可提炼出结果:实现个人价值,拓展生活的宽度。

综上可改写:

徐老师身患重病,依然坚持岗位,不下三尺讲台,无私资助孩子,最终拓展了生命的宽度,从中我们学到了无私奉献、坚守岗位、大爱无疆的品质。


(二)如何联想自己的知识储备

可运用联想的方法,即看到材料中讨论的事情,例如看到小悦悦事件,可联想到老人跌倒不扶等各种碰瓷行为,注意:联想必须符合主题。

联想的方法有:联想同类型的人;联想同类型的事;联想同类型的政策、名言等


联想示例

如论述“人的一生中难免会遇到一些挫折、磨难,正是这些所谓的‘缺陷’,才能让人们砥砺自身”,我们可联想名人坎坷经历有:由“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃,一生很悲催,他仕途坎坷壮心不已。还有类似的陶渊明、杜甫、李白、范仲淹(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐);以蒲松龄,落第却发奋创作为例,就能联想到唐伯虎、柳永、张继(姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船)、李时珍(《本草纲目》)等国内的名人,还有国外的名人:安徒生(童话大师)、失业却自强不息的伊索(是奴隶)、梵高(一生很惨,但是留给了人类巨大的精神财富)、但丁等。

综上可改写:

人的一生中难免会遇到一些挫折、磨难,正是这些所谓的“缺陷”,才能让人们砥砺自身,发愤图强,获得快乐,拥抱幸福。回顾历史,既有范仲淹仕途坎坷而壮心不已,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的词句激励后人;也有李时珍面对落第却发奋图强,写下了伟大的医学书籍《本草纲目》。既有塞万提斯生活潦倒而自强不息,撰写巨著《堂吉诃德》,留给世人宝贵的精神财富,也有霍桑经历不幸童年而努力图强,完成了《红字》,净化人的灵魂……苦难、挫折磨砺了他们,也让我们明白,幸福始终充满着缺陷,只有发奋图强才能战胜缺陷,获得幸福。




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