1.提高思考质量。有的同学思考时间长、没有思路，往往是没有进行有效思考。比如只去狭窄回忆过去答过的类似题目、一些漂亮的句子，或者小要点，但是忽略了整体作答框架搭建，从而导致无法撑起整篇答题。好的思考应该是从外到内的。通过列出提纲可以矫正我们的思考顺序。

2.梳理层次。不经思考的答题往往会漏洞百出、层次混乱，有可能会出现答题的时候条理不清、要点重复、大点套小点、啰嗦来回说等情况。而列好提纲可以帮助我们理清，提示大家使用逻辑词和要点前置进行答题。

1.点出核心

不管是听题还是看题的同学，都可以在看完题目的第一时间，将这个题的一些关键信息简单的写在草稿纸上，包括题型、题干关键信息等，帮助我们快速锁定答题方向。同时也可以帮助同学在答题的时候有意识去紧扣题目，比如组织计划题都会有主题，比如开展普法宣传，可以点出“普法”两字，提示我们答题时对于宣传的内容围绕着普法来细化展开。

2.列出框架

锁定题型之后，大家需要快速列出这道题目的答题要点，建议按照从思路到要点的树状图方式列出，比如一道负面的社会现象，先写出“表态-分析-对策”，再去填充原因要点和对策要点。

3.内容提示

一方面是一些答题要点中的小逻辑，比如对策想要去谈加强监督的话，想到可以从加强内部的监督以及群众监督两个层面来去作答，那么这个时候就可以在加强监督，这个要点之后简单的写上“内外”两字。另一方面是电光火石思考之间想到的作答内容。如态度观点题，往往要通过理论论证和举例论证的方法进行论述，理论论证想到了名人名言，可以把谁说的这句话或者这句话的一些关键词写出，举例可以把例子简单概括，帮助我们在答题的时候快速回忆。

1.简化文字。很多考生在平时自己练习时都容易把提纲写的特别长，恨不得把完整的一句话都写出来。其实，在真正考试的时候是没有这个时间的。所以，大家在备考的时候一定要把平时当成实战，保持时间的紧张感，形成自己的速记体系。使用词语、短句，千万不要写成答题的逐字稿。比如组织计划题，常用的“前期准备-宣传动员-活动开展-总结提升”大框架就简单列为“前-宣-展-总”即可。

2.符号提示。社会现象类题目，包含积极、负面、有好有坏的类型，则可在审题后分别用✓、×、乄来指代，提示自己梳理好思路。有的综合分析题，需要对于“有人说”予以回应从而更扣题，则可用双引号“”提示自己。此外，答题往往要注意详略得当，从而使得答题重点突出，则可将核心环节予以标记，如！、☆等。

3.摆脱依赖。有的同学不列草稿就不敢答题以为自己肯定答的不好；也有的同学一旦列好提纲，就容易全程眼睛盯着草稿纸看，会给考官一种不好的印象。其实有些省份面试时是不提供纸笔的，难道他们就不能答了吗。请大家注意，提纲只是一个提醒，最好的提纲是刻在脑海里的。建议大家循序渐进。在初学阶段思考时间可以略久，提纲也可以细一点；到了中期就要要求自己尽可能简化自己的提纲，并且尽量减少看稿频率；到了后期，由于大家练习量的积累，会形成答题条件反射越来越熟练，这个时候就要试着让自己不列或者少列提纲，框架、条理已然成为习惯，达到一种高阶水平，套用金庸的话就是，“熟练之后，不滞于物”。