前 言
语法关系、全同关系及交叉关系是类比推理中比较常见的考点,有的题目考生可以识别出题干关系,但是发现选不出唯一答案,这时就要求大家进一步分析,看看是否考查常见的二级辨析,如果不是考查常见的二级辨析,还可以进行纵向对比,即看哪个选项的考法更贴近题干,与题干为同一类别,来选出唯一答案,本文主要教大家在语法关系、全同关系及交叉关系选不出唯一答案时,如何确定答案。
一、语法关系
语法关系是以造句的形式将题干词语联系起来而形成的关系,根据句子成分不同主要分为主谓关系、动宾关系、主宾关系、偏正关系等。
主谓关系:主语+谓语(如:学生:学习)。
动宾关系:谓语+宾语(如:踢:足球;运送:货物)。
主宾关系:主语+宾语(如:学生:功课)。
偏正关系:用一个词修饰另一个词,可以加“的”或“地”(如:可爱:孩子;快速:奔跑)。
通常在语义关系或逻辑关系找不到答案的情况下,再考虑语法关系。当判断出题干关系,但选不出唯一答案时,可以考虑纵向对比,即看哪个选项范畴、类别与题干更一致。
(2023联考)奋斗:锤炼:本领
A.磨砺:增长:才干
B.实践:奉献:社会
C.知识:获取:阅读
D.思考:智慧:启迪
【解析】
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
可以造句子为:通过奋斗来锤炼本领。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:可以造句子为:通过磨砺来增长才干,与题干逻辑关系一致,保留;
B项:可以造句子为:通过实践来奉献社会,与题干逻辑关系一致,保留;
C项:获取阅读并非动宾关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:智慧启迪并非动宾关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
对比A、B两项,题干的锤炼本领属于个人能力的提升,A项的增长才干也属于个人能力的提升,而B项的奉献社会不属于个人能力的提升,故A项与题干逻辑关系更一致,当选。
故正确答案为A。
二、全同关系
全同关系是指两个词意思完全相同,可以画“=”,例如“墨鱼”和“乌贼”、“福州”和“榕城”。当判断出题干关系,但选不出唯一答案时,可以考虑纵向对比,即看哪个选项范畴、类别与题干更一致。
(2020江苏)近海:靠近陆地的海域
A.充足:多到能满足需要
B.三包:包修包换和包退
C.四季:春夏秋冬的合称
D.忙月:农事繁忙的月份
【解析】
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
近海指靠近陆地的海域,二者为全同关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:充足指多到能满足需要,二者为全同关系,与题干逻辑关系一致,保留;
B项:三包是零售商业企业对所售商品实行“包修、包换、包退”的简称,二者为全同关系,与题干逻辑关系一致,保留;
C项:四季是春夏秋冬的合称,二者为全同关系,与题干逻辑关系一致,保留;
D项:忙月是指农事繁忙的月份,二者为全同关系,与题干逻辑关系一致,保留。
比较A、B、C、D四个选项,题干中“近海”是名词,A项“充足”为形容词,B项“三包”、C项“四季”与D项“忙月”均为名词,且题干“近海”与D项“忙月”为相同的偏正结构,D项比A、B、C三项与题干逻辑关系更一致。
故正确答案为D。
三、交叉关系
交叉关系是指两个词语概念之间有部分重叠,但又不完全重叠。
辨别技巧-造句子:
有的A是B,有的A不是B,有的B是A,有的B不是A,对题干几个词语进行正反造句,四个句子都造得通顺,则题干为交叉关系,造不通顺则不是交叉关系。
快速判断技巧:当两个词从不同范畴去区分时,可以考虑二者为交叉关系。
如:户外广告:电视广告,其中户外广告是从广告的放置地点进行区分的,而电视广告是从广告的载体进行区分的,二者区分的范畴不同,考虑为交叉关系。当判断出题干关系,但选不出唯一答案时,可以考虑二级辨析,交叉关系的二级辨析可以考查命名方式。
(2024黑龙江)国产灯:蘑菇灯:护眼灯
A.社区公园:迷你公园:主题公园
B.上皮细胞:扁平细胞:生殖细胞
C.自制玩偶:人形玩偶:装饰玩偶
D.水生植物:喜阴植物:防风植物
【解析】
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“国产灯”“蘑菇灯”“护眼灯”从灯的制作来源、外形、功能3个不同角度进行划分,三者互为交叉关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:“社区公园”指为一定居住用地范围内的居民服务,具有一定活动内容和设施的集中绿地,是从服务对象的角度进行划分;“迷你公园”则是从公园规模的角度进行划分,前两词为交叉关系。“主题公园”指以营利为目的兴建的,占地、投资达到一定规模,为游客有偿提供休闲体验、文化娱乐产品或服务的园区,主要包括以大型游乐设施为主体的游乐园,大型微缩景观公园,以及提供情景模拟、环境体验为主要内容的各类影视城、动漫城等园区,主题公园规模大,与前两词均构成并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项:“上皮细胞”是位于皮肤或腔道表层的细胞,和“生殖细胞”为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:“自制玩偶”“人形玩偶”“装饰玩偶”从玩偶的制作来源、外形、功能3个不同角度进行划分,三者互为交叉关系,与题干逻辑关系一致,保留;
D项:“水生植物”“喜阴植物”“防风植物”从植物的生存环境、需要阳光的程度、防风能力的程度3个不同角度进行划分,三者互为交叉关系,与题干逻辑关系一致,保留。
对比C、D两项,题干和C项词语均依次根据制作来源、外形、功能来命名,故C项与题干逻辑关系更为一致,当选。
故正确答案为C。
小粉笔总结
语法关系通常在语义关系或逻辑关系找不到答案的情况下再考虑;全同关系是两个词画“=”;交叉关系可以尝试造句子:有的A是B,有的A不是B,有的B是A,有的B不是A,四个句子都造得通顺则为交叉关系。当通过一级辨析选不出唯一答案时,可以考虑二级辨析或纵向对比,选出与题干关系更贴近的选项。