在言语题型的复习备考中，很多小伙伴儿都知道可以通过“关联词”把握文段的中心句从而轻松拿下中心理解题。但是，也有很多小伙伴儿提出疑问，通过“转折”、“递进”、“因果”、“必要条件”这些关联词确实可以非常容易找到文段的重点。但是“并列”就不一样了，必须通读文段，全面概括才能解题。这样一来，既浪费时间，准确率又不高。那么，“并列”真的像小伙伴儿们想象的那样，没有什么出题规律可循吗？小粉笔通过这篇文章带你探寻“并列”背后的秘密。
“并列”关系文段的特点
首先，从形式上讲，标点符号（；）、关联词（与此同时、另外等）、句式一致（排比句），此三种情况均可表示“并列”。其次，从内容上讲，“并列”关系正确选项和错误选项的设置均存在一定的规律。
正确答案通常是全面概括的选项，错误选项通常是表述片面或无中生有的选项。此处的“全面概括”、“表述片面”、“无中生有”究竟如何理解呢？我们通过具体的题目来详细说明。
真题示例
对于风水，有人认为，作为一种文化存在，自有其存在的理由，但搬进大学课程还须谨慎些。为避免误人子弟，风水课还是叫停为好。毕竟，一旦引导不慎，很容易让学生误入歧途。也有人认为只要高校能切实地把“风水”当成一种传统文化来研究剔除夹杂其中的封建迷信思想，以“取其精华，去其糟粕”的态度与方法对待它，开风水课未尝不可。
这段文字主要讨论的是（ ）。
A. 风水课易使学生误入歧途
B. 应批判地继承“风水”这种传统文化
C. 风水课是否应该进入大学课堂的两种观点
D. 高校开风水课未尝不可
【解析】
本题属于中心理解题。文段是并列结构，主要就大学是否应该开设风水课提出了两种不同的观点。结合选项，C项完整地概括了全文的内容，当选。
A、B项，均只针对第一种观点，概括不全面，故排除。
D项，只针对第二种观点，概括不全面，故排除。
故正确答案为C。
通过上述讲解，小伙伴儿们对“并列”的题目应该有一定的认识了吧？思路虽然易懂，但小伙伴儿们还是应该通过大量练习把理论知识内化成自己的解题思维，只有这样才能做到战无不胜、攻无不克！