小粉笔了解到，同学们在备考申论时，有一类题目通常大家会觉得比较难，就是词句解释题，

所以小粉笔今天打算把词句解释题整体解题思路、解题技巧给大家梳理一下，有些位置、有些内容同学们可能之前思考时没有思考的特别到位或者没有重视。有这方面问题的同学，今天跟着我一起重新了解一下吧。

词句解释题大家做不好的核心在于不重视审题，审题环节会很快读过，审题的预判需要稍微慢一些，一定要重视预判，这是从命题的原理上说的。

申论的命题是先给答案，命题者希望考生写出什么样的答案，先写出答案，然后围绕答案设置题干，再围绕题干不断地找材料，所以真正的申论命题是倒叙的方式，实际做题时按照材料的顺序读会被材料带着走，这时如果先审清楚题目，才真正符合规律性，按照题干的角度阅读材料方向是准的，所以要重视审题。

【解读】

如果需要解释的词汇本身情感是偏消极的，找的答案要点本身也是偏消极的；如果本身情感是偏积极的，找的答案要点本身也是偏积极的；如果词汇是中性的，则消极与积极的都要找。

【举例】

例一：结合“给定资料3、4”，试对“人口诅咒”这一概念作解释。

审题：“诅咒”很明显是偏消极负面的词汇，所以重点找一些负面的、消极的词汇。

例二：“给定资料1”中提到，一代制造业者正面临“不变等死，变则找死”的发展困境。请谈谈你对划线句子的理解。

审题：属于词句解释题，“不变等死，变则找死”属于负面信息，回到材料中重点找负面消极词汇，找到后分为两个层次，不变的与变化的。

例三：“给定资料4”中的座谈会上，主持人说：“如果不能打破这种种‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品。”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。

审题：“如果不能打破这种种‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品”：说明遮蔽这件事是不好的，回到材料中重点找负面消极词汇。

例四：请结合实际，谈谈对材料4中“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”的理解。

审题：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公”：官吏不怕我特别严厉，怕我廉洁清正；百姓不是服我的能力，而是服我的公平公正。强调廉洁公正的重要性，偏积极，本题作答方向偏向积极。

例五：根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。

审题：谈对乡村文化的理解，“作为精神资源的”发现整体的感情偏积极，回到材料中找的信息也是偏积极的。

例六：根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中不绝希望”这一表述的理解。