对于阅读理解部分，把握整个文段行文脉络则能帮助大家从宏观上确定中心句的位置。
在考试中行文脉络结构无外乎“总—分”“分—总”“总—分—总”“分—总—分”“分—分”五种结构。中心理解题需要把握文段的中心句，也就是“总”句，那么接下来，大家先跟着小粉笔一起来学习其中一种结构——“总分结构”吧。
对于“总分”结构，也可以称为“观点+解释说明”结构，首句观点即为文段中心，后文内容均是对首句中心进行的解释说明。
后文解释说明部分，也就是“分述句”，在内容上可以是：
1、举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等
2、调查报告、数据资料等
3、正反论证
4、原因解释
5、并列分述
当我们无法直接判断首句为中心时，可以反向确定。若后文均是“例子”、“原因”、“解释说明”等非重点时，需意识到后文不是重点，应关注首句。同时总分结构常见的干扰选项为分述句的内容，因此若选项有围绕“例子”、“原因”等非重点内容展开时，也可快速排除。
接下来我们通过两道例题来强化一下这个知识点：
真题示例1
（2018江苏）量化历史研究的一部分工作，就是找到合适的量来反映过去。比如身高数据恰好可以在历史研究，尤其是经济史研究中承担起这样的角色。在个体层面影响身高的因素有很多。在社会层面，平均身高和个体青少年时期的生活水平有很密切的关联。身高会在一定年龄定型，直到老年时期都不会发生太大的变化。身高相当于“冻结”了过去的社会经济状况，虽然没有琥珀定住虫子那么精确，但已弥足珍贵。
作者通过这段文字主要想说明的是：
A.社会经济状况对人体身高有何影响
B.经济史研究可以参考人的身体数据
C.量化历史研究如何选取恰当的参量
D.身高数据“冻结”了社会经济状况
答案：C
解析：文段首先提出观点，即量化历史研究需要找到合适的参量。后文通过“比如”举了“身高”这一例子进行说明，通过“个体层面”和“社会层面”说明了身高能够“冻结”过去的社会经济状况，能够承担起量化经济史研究的角色。故文段为观点+解释说明结构，文段重点强调的是量化历史研究如何选取恰当的参量，对应C项。
A项“人体身高”、D项“身高数据”均为举例的内容，非重点，排除；B项“人的身体数据”范围扩大，且同样属于举例的表述，非重点，排除。
故正确答案为C。
【粉笔小提示】“身高”一词虽多次出现在文段中，但均为举例子里面的内容，也就是分述句里的内容，并非文段重点，故选项中有出现“身高”的内容，均可排除。