（2018国考）虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升，但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查，结果显示，仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识，这一数据在农村仅为11%。此外，只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备，超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力，等到灾难发生后才开始组织学习，逝去的生命已经无法挽回。

这段文字意在说明：

A.防灾教育比救灾更重要

B.中国的防灾教育亟待加强

C.防灾教育是提高自救能力的基础

D.城市与农村在防灾教育上严重失衡

答案：B

解析：文段首句通过转折词“但是”指出我国的防灾教育依然落后的问题，接着以“中国扶贫基金会”调查的结果和数据对该问题进行解释说明，尾句分析问题严重性，所以文段结构为提出问题+分析问题，强调我国防灾教育落后，B项正好针对文段问题提的对策，优选。A项，文段并未对“防灾”和“救灾”的重要性进行比较，无中生有，排除；C项，文段并未指出“防灾教育”是“提高自救能力”的必要条件，强加逻辑关系，而且“自救能力”对应文段分析问题严重性部分，非重点，排除；D项，为解释说明部分的内容，非文段的重点，排除。

故正确答案为B。

(2019吉林乙)近年来，“家委会”这个新名词多次出现在舆论热议中。如今，家委会成了许多学校的标配，发挥着促进家长与学校沟通的作用。但问题也不少，如家长拼背景、比资源，家委会成员的孩子更容易得到“照顾”，甚至出现一些违规收费的问题。出现的这些问题，既背离了家委会设置的初衷，也在某种程度上加剧了教育的不公。

这段文字意在强调

A.给家委会正名正当其时

B.家委会不是学校的标配

C.家委会应回归角色本位

D.须警惕家委会工作套路化

答案：C

解析：文段首句引出“家委会”话题，接着“但”转折词引出问题，接着进一步分析问题，所以整个文段为“提出问题+分析问题”的结构，强调问题“家委会”背离了其设置的初衷，C项“应回归角色本位”正好是针对问题的对策，优选。

A项，虽然是对策，但是文段未提到“家委会”名声不好，所以是无关对策，排除；D项也是对策，然而“工作套路化”无中生有，无关对策，排除；B项，“标配”对应转折之前，非重点，排除。

B项，故正确答案为C。