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教育学-主观题案例分析题2
知识梳理教育学案例分析题高频考点21.教学过程的基本规律。2.我国中小学主要的教学原则。3.教学方法的指导思想和我国常用的教学方法。4.教学组织形式(主要是班级授课制)。5.教学工作的基本环节。6.翻
2024.08.07
教育学-主观题案例分析题1
知识梳理教育学案例分析题高频考点11.教育的功能。2.家校合作。3.个体身心发展的规律。4.影响人身心发展的因素。5.教育与社会的发展。6.全面发展的教育的构成及其关系。7.素质教育的内涵与误区。8.
2024.08.07
心理学-感觉的相互作用
知识梳理感觉的相互作用拓展延伸有关教育目的的其他理论感觉对比——马赫带效应马赫带效应是1868年由奥地利物理学家E.马赫发现的一种明度对比现象,是指人们在明暗交界处感到亮处更亮、暗处更暗的现象。它是一
2024.08.07
教育心理学-成败归因理论
知识梳理拓展延伸归因偏差(1)自我服务偏差自我服务偏差是指人趋向于把别人的成功和自己的失败归因于外部因素,把别人的失败和自己的成功归因于内部因素。个体会对良好行为采取居功的态度,而对于不好的,欠妥的行
2024.08.07
心理学-教师专业发展的阶段
知识梳理教师专业发展的阶段一、福勒和布朗的教师关注阶段论二、“自我更新”取向教师发展理论——叶澜三、教师专业发展的四阶段论——钟祖荣拓展延伸教师职业角色的形成教师职业角色的形成是一个连续的过程,通过教
2024.08.07
教育心理学-早期迁移理论
知识梳理拓展延伸例题演示【单选】老师上课前先要引导学生温习上节课学习的相关内容,再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。A.学习定势说B.经验类化说C.形式训练说D.认知结构迁移理论粉笔讲解
2024.08.07
心理学-情绪的状态与情感的分类
知识梳理情绪的状态情感的分类易错易混激情VS应激激情与应激是考试中的易错易混点,小粉笔在这里给大家进行对比和区分:因此大家做题的时候要根据关键词进行判断。我们一起来练习两道题目:例题演示【单选】1.人
2024.08.07
教育基础-课程开发与课程实施的基本取向
知识梳理课程开发课程实施的取向
2024.08.07
教育基础-教育的起源
知识梳理知识延伸其他常见的教育起源说
2024.08.07
教育基础-教师专业发展的内容与方法
知识梳理教师专业发展的内容教师成长的途径和方法1.观摩和分析优秀教师的教学活动2.开展微格教学3.进行专门训练4.进行教学反思美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:经验+反思=成长。知识延伸1.
2024.08.07
教育基础-教育的属性与功能
知识梳理教育的本质属性教育的社会属性教育的功能易错易混历史性与继承性是考试中的易错易混点,小粉笔在这里给大家进行对比和区分:因此大家做题的时候要根据关键词进行判断。我们一起来练习两道题目:例题演示1.
2024.08.07
中学生学习心理-学习动机的分类
知识梳理学习动机的一般分类
2024.08.07
中学课程-新课程改革的结构
知识梳理新课程改革的结构
2024.08.07
教育基础知识-教育的总体特征
知识梳理教育的总体特征拓展延伸现代教育特征的其他说法(1)现代教育的公共性(2)现代教育的生产性(3)现代教育的科学性(4)现代教育的未来性(5)现代教育的国际性(6)现代教育的终身性(8)现代教育的
2024.08.07
教育基础知识-当代教育理论的发展
知识梳理
2024.08.07
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