| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中英语教师1 | | 2 | 若干 | 研究生专业为:英语语言文学(二级学科)(050201)、学科教学(英语)(二级学科)(专业学位)(045108)、课程与教学论(英语方向)(二级学科)(040102)、英语笔译(二级学科)(专业学位)(055101)、英语口译(二级学科)(专业学位)(055102)
本科专业为:英语(二级学科)(050201)、商务英语(二级学科)(050262)、翻译(英语方向)(二级学科)(050261) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中英语教师2 | | 2 | 若干 | 研究生专业为:英语语言文学(二级学科)(050201)、学科教学(英语)(二级学科)(专业学位)(045108)、课程与教学论(英语方向)(二级学科)(040102)、英语笔译(二级学科)(专业学位)(055101)、英语口译(二级学科)(专业学位)(055102)
本科专业为:英语(二级学科)(050201)、商务英语(二级学科)(050262)、翻译(英语方向)(二级学科)(050261) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中物理教师1 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:物理学(一级学科)(0702)、学科教学(物理)(二级学科)(专业学位)(045105)、课程与教学论(物理方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:物理学类(一级学科)(0702) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中物理教师2 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:物理学(一级学科)(0702)、学科教学(物理)(二级学科)(专业学位)(045105)、课程与教学论(物理方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:物理学类(一级学科)(0702) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中化学教师 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:化学(一级学科)(0703)、学科教学(化学)(二级学科)(专业学位)(045106)、课程与教学论(化学方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:化学类(一级学科)(0703) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中地理教师1 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:地理学(一级学科)(0705)、学科教学(地理)(二级学科)(专业学位)(045110)、课程与教学论(地理方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:地理科学类(一级学科)(0705) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中地理教师2 | | 2 | 若干 | 研究生专业为:地理学(一级学科)(0705)、学科教学(地理)(二级学科)(专业学位)(045110)、课程与教学论(地理方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:地理科学类(一级学科)(0705) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中生物教师 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:生物学(一级学科)(0710)、生态学(一级学科)(0713)、学科教学(生物)(二级学科)(专业学位)(045107)、课程与教学论(生物方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:生物科学类(一级学科)(0710) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中道德与法治教师 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:政治学(一级学科)(0302)、马克思主义理论(一级学科)(0305)、马克思主义哲学(二级学科)(010101)、学科教学(思政)(二级学科)(专业学位)(045102)、课程与教学论(思政方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:政治学类(一级学科)(0302)、马克思主义理论类(一级学科)(0305) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |
| 长春市绿园区教育局>长春市绿园区实验学校 | 初中历史教师1 | | 1 | 若干 | 研究生专业为:中国史(一级学科)(0602)、世界史(一级学科)(0603)、学科教学(历史)(二级学科)(专业学位)(045109)、课程与教学论(历史方向)(二级学科)(040102)
本科专业为:历史学类(一级学科)(0601) | 本科及以上 | 吉林 长春市 绿园区 | 详情 |