广东省考历年来单独命题，每年考试的时间大概在3月下旬至4月中上旬，2020年因疫情原因，考试时间调整到7月下旬，行测考试时间为90分钟，题量为100。根据职位层级分类命题，分为县级以上机关（行测二和申论二）和乡镇机关（行测一和申论一）两类试卷。从历年真题卷来看，两类试卷行测题型基本一致，16年行测大约有70%的题目是相同的，17、18年行测试卷（统一卷）完全相同，19、20年按照两类试卷分别考查，我们以县级及以上真题卷为主，结合乡镇真题卷，分析数资的考情。

数资题量基本稳定在30道，数量关系中，数字推理5道，数学运算10道；资料分析15道。其中只有2019年乡镇卷资料分析考查了20题。综上，预计2021年广东省考依然会延续之前的总题量进行出题，下面就分别对数量关系和资料分析的考情进行分析说明。

（一）考频分析

表1  2016-2020年广东省考数字推理题型及题量考情分析

从图1和表1的数据来看，且图1为2016—2020年（合并两卷统计）数字推理部分考点考频图，可以看出多级数列的考查频率最高，每年的5道数推中，大约有1-2道考查多级数列。所以考试过程中，若不能迅速找到数推规律、发现对应的解题思路时，可以优先考虑两两做差（多级数列的解题思路），备考过程中，可多练习本省真题及江苏真题卷中数推模块，熟练掌握数推做题方法。

其他题型，如基础数列，常考查的为等差数列、等比数列、简单递推数列，属于可以快速识别和求解的类型。递推数列为第三多考察题型，除了2020年没有考察以外，基本平均每年考查一题，递推数列是难度相对较高的一种题型，一般在排除数列为特征数列、多级数列之后再看连续三项之间有无递推规律（广东四项递推的考查极少）。分数数列为16年和19年每年一题，其他年份没有考察，但是分数数列的特征明显，考察方式和解题方法好掌握，求解关键是看分子、分母的单调规律（递增、递减规律），若分子、分母具有单调规律，则分开或一起找规律；若分数中有个别分数破坏了整体增减规律则采用反约分的方法，调整分数，使整体数列的分子、分母具有单调性再进行求解。

图形数阵在16年和20年有考，相对来说比较分散，间隔年份较长，多重数列集中于16年考查，近年来很少考到，复习备考过程中，记住一般考法即可。

与之相反的是做商数列，虽然考查频率不高，但是集中于近年（2019年）出现，需要考生提高重视程度。一般相邻数字存在倍数关系优先考虑做商数列，需要注意，此处倍数关系并非全为整除形式，例如：6、15虽然不能整除，但是15÷6=2.5也是常考的数组。

最后幂次数列，平时应熟悉、具体数值，便于考场上快速判定；机械划分关键是能识别题型，当出现多个三位、四位大数字（无明显运算规律）考虑机械划分。

总之，数推模块规律容易掌握，首先熟记各种题型的判定，然后选择对应的方法，备考过程从高频题型到低频题型依次复习，选择其他各省真题进行练习，重在常练习，培养敏感度，只要敢于尝试、寻找规律、勤于练习，该模块拿到80%的正确率不是难事。

表2 2016-2020年广东省考数学运算重点题型分布

由图2和表2可见，和差倍比问题、行程问题、经济利润问题、工程问题、计数模型问题等均为热门考点，备考过程中需特别留意。整体来说，这些重点题型在掌握规范的方法后便可解出其中的绝大部分，是同学们需要重点复习的对象。

（1）和差倍比问题。从近五年看此题型每年必考。其中，2019年更是成为题量最多的一个考点。从近五年考查的题目来看，多为根据等量关系利用方程法进行求解的题目，属于送分题。对于这类问题，需要掌握和差倍比问题常用的解题方法：代入排除、倍数特性、方程法、赋值法，这类题目相对来说比较简单且考频最高，是同学们必须争取去做、去得分的题目。

（2）工程问题和行程问题作为高频考点，在历年广东省考中一般考查2～3题，其中工程问题一般较为简单，以赋总量或赋效率为主，掌握两种固定解法即可；行程问题以基础行程、相遇追及为主，备考时先通过画图描述运动轨迹，结合相遇或追及公式求解即可，平时加以练习在考场上一定是可以得以解决的。

（3）经济利润问题一般以每年一题出现，主要考查考生对进价、售价、成本、利润、利润率等各项关系的理解以及公式的记忆。除了基础经济以外，分段计费题型是一个典型的“套路题”，可通过“找分段点，算清每段费用，再求和”的套路解题。此外，若题目中出现不同时间段的数据时，可用列表法来帮助梳理题目中量与量之间的关系。经济利润问题整体难度不高，是考生们复习的重点。

（4）计数模型问题通常结合比赛、植树问题考查，难度稍大，需掌握比赛的规律、植树问题的公式，备考过程中以掌握近几年真题为主；计算模型知识点较多，常结合数列、平均数考点，建议结合真题了解常用公式和一般套路；容斥原理问题考频不高，但是考查多以公式题目为主，属于记住公式就可得分的题型，建议复习时可优先将其拿下。

（5）排列组合与概率问题。从2016年开始基本以每年一题的频率出现，虽然这类题目在考生们心中是最难的题目，但实际上从近几年考题来看难度适中，结合考频较低，建议在复习过程中重点放在基础题型的掌握。

除了上面分析的高频考点，在考试中若遇到周期、几何、钟表、浓度、牛吃草等小题型考生们在备考时可结合自己的复习情况酌情准备。

资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。资料分析部分的材料大多数是来源于真实的统计公报，所以大家备考此模块时不妨多在统计局的官网内浏览些统计公报，了解材料类型，熟悉材料的语言习惯有利于快速找数字。

（一） 材料类型分布比例

广东省考资料分析除2019年乡镇考察4篇以外，其他试卷基本考查3篇，每篇材料对应5个小题。在材料类型上，以综合资料为主（文字、表格、图形结合型的材料），其他如纯文字材料、纯表格材料考的较少，因此，大家备考过程中，可以加强综合材料的阅读，在考场上做到事半功倍。

（二） 资料分析考频分析

表3 2016-2020年广东省考资料分析重点题型分布

由图5和表3可知，近五年广东省考资料分析除综合分析题外，简单计算、增长量、比重问题、增长率问题考查最为集中，每年必考且题量较大。其中简单计算多为送分题，其中简单加减计算考查较多，其次直接找数，应对这类问题考生们一定要足够认真细心，不要在简单的地方失分，同学们尤其需要对资料分析中的一些常见陷阱，如时间陷阱、主体陷阱、单位陷阱、概念陷阱等有所了解，尽量避免自己“掉坑”。

比重问题考查形式主要为现期比重，多考查现期比重计算，考生需熟记“比重=部分/总体”的公式，考试时一般为直接或者间接的给出其中的两个量求剩下的量，计算时要结合选项截位直除。两期比重在2017年爆发式的考查3题（其中一题综合分析中考查），其他年份考查较少。两期比重比较，只要找到a（部分增速）、b（总体增速），比较a与b大小即可；考查两期比重计算，我们可以先判方向（同两期比重比较），再定大小，选绝对值<|a-b|的选项，若有多个小于增长率差值的选项，需要代入公式求解，2017年题目中就出现未选“最小选项”的情况。而基期比重都是根据公式“A/B*1+b/1+a”进行求解，我们可先算“A/B”，再看“1+b/1+a”与1的大小关系，结合选项排除法解题。

增长量的计算、比较以及年均增长量的计算均为重点题型，需要大家熟练掌握百化分的计算方法，以及“大大则大、一大一小百化分”的口诀用法。对于年均增长量的计算，务必记清公式：年均增长量=现期量-基期量/年份差，以及基期、现期以及年份差的选取。

增长率主要考查一般增长率，无论是计算和比较都是高频题型。增长率比较，可先观察现期与基期的倍数关系，如现期是基期的2倍以上，则直接用现期量/基期量比较，如现期是基期的1倍多，则用增长量/基期量进行比较。而计算方面，同学需熟知增长率的公式，即增长率=增长量/基期量，计算时结合选项截位直除，整体难度不大。年均增长率多出现在综合判断题中，若要计算，我们常结合题干或选项居中代入判断。

其余考点中，平均数问题均考查现期平均数，列式计算（后÷前），结合选项截位直除即可；平均数的比较，其本质为分数比较。倍数与比值相关均考频较低，现期、基期都有考查，无论是倍数还是比值，做题顺序都是先判断时间，再列出相应比例算式，结合选项差距截位直除。

对于综合分析题目，广东考查较多，至少每篇材料考查一题，甚至出现一篇2道综合分析的情况，而且综合题中知识点较多，可能会出现较难的选项，故考试时采用排除法，最多看3个选项，确定最终答案。根据大数据统计，C、D作为正确答案的概率更大，因此可先看C、D，再看A、B，本着从简单选项入手的大原则，遇难则跳。

结语：资料分析在行测中起到基础分的作用，而广东的数量关系由于难度不大，若轻易放弃必会有遗憾，因此都应该重点复习。但是时间紧任务重，不能蛮干，要靠策略，而策略就两个字“舍得”，有舍才有得。对于数量关系来说，优先突破高频考点、套路题、简单题；资料分析考场上优先做除综合以外的题目，争取最高性价比才是我们的目标。