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区域发展金词

打破资源壁垒——人民网《京津冀打破资源壁垒 深化整合科普资源实现共享》

适用场景： 

1.过去城乡之间的资源流动存在“屏障”，现在这种“屏障”逐渐消失了。

2.过去企业之间往往存在资源的“护城河”，现在众多企业推进资源“共享互联”。

答题使用示例：

根据资料，指出L县引入直播教学的积极影响。

要求：全面、准确，不超过45字。

资料：随着国家教育信息化大潮的推动，L县一中与多家省内重点中学合作，引入了网络直播教学模式，设置了网络直播班。小张是L县一中网络直播班的学生，去年毕业考入了一所名牌大学。回忆起网络直播班学习的经历，她说，“通过网络直播我能够认识很多新鲜事物，打开了我的视野，这好像是一道光，它照亮了我的梦想，让梦想变得明亮清晰。”此外，L县一中校长吴某认为，网络直播授课的模式是“互联网+教育”的产物，它能够拆掉过去地区之间在教学内容、师资力量等方面的“铜墙铁壁”，实现了不同地区优质教育资源的整合。

参考答案：

1.拓展学生视野，让梦想明亮清晰。2.打破地区教育资源壁垒，实现优质教育资源跨区域整合。

答题演示： 

随着国家教育信息化大潮的推动，L县一中与多家省内重点中学合作，引入了网络直播教学模式，设置了网络直播班。小张是L县一中网络直播班的学生，去年毕业考入了一所名牌大学。回忆起网络直播班学习的经历，她说，“通过网络直播我能够认识很多新鲜事物，打开了我的视野，这好像是一道光，它照亮了我的梦想，让梦想变得明亮清晰。”此外，L县一中校长吴某认为，网络直播授课的模式是“互联网+教育”的产物，它能够拆掉过去地区之间在教学内容、师资力量等方面的“铜墙铁壁”，实现了不同地区优质教育资源的整合。

〖（1）“通过网络直播我能够认识很多新鲜事物，打开了我的视野”提示意义，说明直播教学能够开拓学生的视野。（2）“照亮了我的梦想，让梦想变得明亮清晰”提示意义，其中“让梦想变得明亮清晰”表述规范，直接摘抄即可。（3）“能够拆掉过去地区之间在教学内容、师资力量等方面的‘铜墙铁壁’”提示意义，其中“拆除……‘铜墙铁壁’”指的是“打破……壁垒”；“教学内容、师资力量”指的都是“教育资源”，由此可概括为：打破地区教育资源壁垒。（4）“实现了不同地区优质教育资源的整合”提示意义，表述规范，直接摘抄即可。综上，可得出要点：1.拓展学生视野，让梦想明亮清晰。2.打破地区教育资源壁垒，实现优质教育资源跨区域整合。〗

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