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小粉笔今天带你积累一个热点事例，一起来听吧~
郭贵方勇挑重担兴教育，满腔赤诚献边关
事例摘要：
2014年8月，54岁的郭贵方带领新一批援疆教师来到新疆生产建设兵团第五师双河市，并担任第五师双河市高级中学校长。
为解决学校在教学和日常管理工作中存在的问题，郭贵方深入调研，拟出20多项需要修改和完善的制度和方案，并为兵团五师高级中学提出了“创建一流的领导班子、培养一流的教师队伍、建立一流的管理体制、营造一流的校园环境、力争一流的教学质量、打造一流的高中品牌”的新办学目标。
为了提升年轻教师的能力和科研水平，郭贵方不遗余力，除了每年选送青年教师赴全国各地的名校学习培训，他还积极推进援疆教师和兵团五师高级中学骨干教师帮扶结对，把黄冈先进的教学理念和方法推广应用到第五师。
作为一名援疆干部，郭贵方夙兴夜寐，虽然身患严重的腰椎间盘突出症，却从未请过一天假。他用实际行动践行着“为校长一任，出成绩一方”的信条，在他和其他援疆教师们的努力下，2019年高考，兵团五师高级中学一本上线率41.7%；本科上线率87.1%，高考成绩实现2011年以来的“九连升”。他说，“我要在新疆一直干到退休。”
典例应试：
最美支边教师郭贵方，勇挑重担、克难奋进，在援疆路上努力耕耘，将黄冈先进的教育理念和方法推广到边疆，促进了教育交流，为边疆教师队伍的建设、学生能力素质的提升做出了巨大贡献，他献身边疆教育的决心感染着每一个人，真正体现了“爱国、勇敢、奉献”的援疆精神。
应用场景：
1.加强祖国边疆建设，让边境人民生活越来越美好，离不开援疆精神的发挥，离不开支边力量的扶持。
2.不同区域之间应加强教学交流，促进优质教育资源共享，以此提高教学质量，提升教师素质，促进教育的可持续发展。
答题示例：
题目：对观点“‘结对帮扶’是促进教育资源均衡化的良方”进行论述。要求：不少于200字。
参考答案：
“结对帮扶”是促进教育资源均衡化的良方。教育资源落后的现象在偏远及贫困地区表现突出，这些地区的教育理念、教学方法、师资配备都相对落后，对当地的教育质量产生严重影响。为缓解教育资源失衡问题，为引进先进教育理念，各地纷纷倡导并推广“结对帮扶”教育模式，如：以郭贵方、傅欣为代表的优秀教育人才响应号召，主动去偏远地区支教，他们将优质的教育资源带到边疆，加强了边疆教师队伍的建设，促进了教育资源均衡化发展。可见，不同区域之间的“结对帮扶”能加强教学交流，促进优质教育资源共享，进而缩小地区间教育差距，实现教育的均衡发展，促进教育的可持续发展。
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