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今天继续为大家带来一篇申论范文，一起来听吧~
问题：结合当前实际，以“用劳动成就_____”为题，题中画线部分自拟，自选角度，写一篇文章。
用劳动成就美好生活
曾几何时，劳动创造价值是我国社会的坚定信仰。我们从小就被教育劳动最光荣。然而，随着时代发展，当今社会一种贬低劳动、鄙视劳动、厌恶劳动的思想开始盛行起来。这不得不引起我们的深思和警惕。我们不能忘记：劳动成就美好生活，每个人都应该热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。
热爱劳动就必须全面深刻地理解劳动的内涵，认识到劳动的必要性、重要性、趣味性。人正是通过劳动才发现了自身、壮大了自身，使自身成为自己的主宰。劳动让人独立、文明、自由，对劳动尊重和爱，本质上是自尊和自爱。
人对劳动的爱，应该是全面、无差别、普遍的爱。我们要树立正确的劳动教育观。一些家长不让孩子打扫卫生、做饭……这看似爱孩子，其实是对孩子劳动机会的剥夺，更是对孩子成长的扼杀。在这些看似简单的打扫卫生、做饭、养宠物、浇花施肥中，可以逐步培养孩子尊重他人、珍惜生命、承担责任等美德。通过劳动，孩子可以和周边建立起多样的关系，使生命变得丰富，感受力得到增强，从此变成了一个立体、活生生、有灵魂、具有生命力的个体。摆脱了工具属性，具有价值属性，孩子未来的深广可能性也在劳动中打开。美好生活，开启于对劳动无差别的爱。
劳动的价值远远不只成就个人的美好生活，更在于增进社会的福祉，推动社会发展。要大力发展职业教育。只有让劳动满足最广大人民群众最强烈、普遍、长期的需求，劳动的效率、价值、光辉才能得到最大彰显。然而受“劳心者治人，劳力者治于人”等思想的影响，有人简单地把劳动分为脑力、体力两种，并衍化出一种价值观：前者意味着高贵、轻松，后者意味着卑贱、艰辛。中国职业教育长期被忽视。必须转变社会观念，职业教育应该作为有独立存在价值的、和高等教育平等平行的教育而存 在。当职业教育培养出来的人才劳动得有底气、有尊严、有梦想、有未来，就会真正做到用劳动开启同时属于自身和社会的美好生活。
劳动开启美好生活的最高境界是劳动的创造性，即通过创造性劳动会获得光荣、崇高之外的超越性价值——美。要淬炼大国工匠精神。劳动不仅是简单机械的重复工作，还是伟大的创造性活动。中央电视台《大国工匠》节目讲述了八位工匠数十年如一日地追求着职业技能的完美和极致，就是这种创造性的体现。数十年如一日，不是说每天都是老样子，而是“如”一日，一日有一日的体会、有一日的进步，这里的一日是一日千里！著名的历史学家陈寅恪先生说过，他教书有“三不讲”，“书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的也不讲”。陈先生不是真的不讲，而是每次都讲得更细、更深、更新。这样的劳动，才是创造性劳动，才具有超越性价值。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。劳动让生活更美好，让我们一起走进劳动、参与劳动、热爱劳动，共同努力，早日实现“劳动将成为人们生活的第一需要”的共产主义社会的伟大理想。
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