论述层次丰富、论述逻辑清晰
申论文章写作在论述观点时，需要按照一定的要求，如：内容要有针对性；内容层次要丰富；各层次之间要有严密的逻辑顺序等。
（一）论证内容要有针对性
“论述内容”要与“观点句”有高度的关联性。首先，话题要与段首的观点句要保持一致；其次选取的例子要有针对性。
错误示例
发展新经济离不开政府的大力支持。企业是新经济的主体，在新经济的发展中占据相当重要的地位，培育新兴领域的行业领军企业才能在新经济中占据发展制高点，从而带动就业、消费，产业的变化，并形成集聚效应。
错误之处：
在这段论述中，观点句为“发展新经济离不开政府的大力支持”，落脚点在于政府支持，但是后面的论述内容主要阐述的却是企业的重要性，导致论述内容和观点句没有关联性。
（二）内容层次要丰富
针对某个观点进行论述时，要从不同的层次切入，以使内容丰富多样。如：以要素为切入点（含义、成绩、问题、原因、影响、对策），以主体为切入点（个人、企业、国家等），以政府工作各个领域为切入点（政治、经济、文化、社会、生态等）；以政府工作的基本维度展开（思想、制度、监管等）……。
错误示例
新经济能够拓展经济发展模式，寻找新的经济增长点。“互联网+”的模式，盘活了很多传统产业，催生了很多新业态、新产业。如微商就是一种新形式，只要开通微信，有朋友圈便可做微商，门槛低。且微商可以售卖具有个性化、潮流化的产品，满足个体需求，促进消费，推动当地经济的发展。
错误之处：
本段主要围绕“新经济可以拓展经济发展模式，寻找新的经济点。”这一观点指出了“互联网＋”模式的意义。内容层次过于单薄。
如何做到内容层次丰富呢？有以下方法：
第一种：资料中有各种层次，这需要从资料中提炼多个层次。
第二种：资料中找不到明显的论述层次时，可结合自身储备，按主体或要素等为切入点，进行论述，尽量保证层次分明、多样。
（三）各层次之间要有严密的逻辑顺序
论述段要分层次进行论述，各层次之间要有明确的逻辑关系，如：时间顺序，递进关系，正反对比，并列关系，转折关系等。论述时可加入对应的逻辑词来显示逻辑。
正确示例
“慢”下来，需要渐进和平衡。渐进是循序的，是遵循自然和社会发展规律，平衡是不走极端，也在必要的时候做出取舍【解释何为“平衡”、“渐进”】。金庸徐徐缓缓依然什么都做好了，刘翔在职业中要扮演飞人的角色，在生活中却是一个喜欢慢生活的人，在职业和生活中很好地协调平衡【正面案例】。现实生活中，你一定见过地铁上为抢位置与他人推搡打骂，你也一定经历过长时间高强度的工作学习，忙到感动自己，却依然觉得一无所获【反面案例】。我们真的“快了”，但我们未必“快乐”。我们是否想过要优雅地上公交挤地铁，为了让自己更从容，我可以规划自己“日出而作，日落而息”，让自己顺应自然，让自己生活归于简单，工作抓住重点的良性循环当中【如何实现“平衡”】。
本段论述逻辑：
先解释何为“平衡”、“渐进”，再通过正反举例分析，说明“平衡”“渐进”的意义。最后阐释如何在生活中“平衡”、“渐进”。是按照“解释+举例（正反举例）+观点再现与总结”的逻辑展开，符合“是什么-为什么-怎么办”的论述逻辑。
论述手法多样，论据丰富
论述某个观点句时，要综合运用讲道理、摆事实、打比方等论述方法来丰富，尤其要灵活运用道理论据和事例论据，具体写的时候最好要交叉使用道理论据和事实论据。事实论据和道理论据的选择方法：可以从资料里找，也可以根据自身知识储备来自主发挥。
（一）如何从资料中摘抄、概括归纳论据
第一种：直接摘抄名言、热点名词等，再用关联词联结：如：既……又……；不仅……还……；一方面……另一方面……；同时……；另外……；除此之外……等。
第二种：根据资料中的事例故事，按照“主体-处境-做法-结果”的模式概括。
改写示例
材料：
徐先生是N市某希望小学教师，在婚检时被查出患有严重的肾衰竭及尿毒症。得知病情，他毅然做出一个旁人想象不到的决定——回到讲台前，将自己的余生奉献给教育事业。多年来，他一直默默地从微薄的薪金中抽出钱来资助哪些需要帮助的孩子，即使在他病情危重时刻也从未间断过。徐先生在日记中写道：“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待命运的态度；我无法延伸生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度！”
分析资料：
（1）主体是徐老师，（2）从“回到讲台，将自己的余生奉献给教育事业”、“默默地从微薄的薪金中抽出钱来资助那些需要帮助的孩子”中可概括出做法：身患重病，依然坚持岗位，不下三尺讲台，无私帮助孩子。从“无法延伸生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度”中可提炼出结果：实现个人价值，拓展生活的宽度。
综上可改写：
徐老师身患重病，依然坚持岗位，不下三尺讲台，无私资助孩子，最终拓展了生命的宽度，从中我们学到了无私奉献、坚守岗位、大爱无疆的品质。
（二）如何联想自己的知识储备
可运用联想的方法，即看到材料中讨论的事情，例如看到小悦悦事件，可联想到老人跌倒不扶等各种碰瓷行为，注意：联想必须符合主题。
联想的方法有：联想同类型的人；联想同类型的事；联想同类型的政策、名言等
联想示例
如论述“人的一生中难免会遇到一些挫折、磨难，正是这些所谓的‘缺陷’，才能让人们砥砺自身”，我们可联想名人坎坷经历有：由“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃，一生很悲催，他仕途坎坷壮心不已。还有类似的陶渊明、杜甫、李白、范仲淹（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）；以蒲松龄，落第却发奋创作为例，就能联想到唐伯虎、柳永、张继（姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船）、李时珍（《本草纲目》）等国内的名人，还有国外的名人：安徒生（童话大师）、失业却自强不息的伊索（是奴隶）、梵高（一生很惨，但是留给了人类巨大的精神财富）、但丁等。
综上可改写：
人的一生中难免会遇到一些挫折、磨难，正是这些所谓的“缺陷”，才能让人们砥砺自身，发愤图强，获得快乐，拥抱幸福。回顾历史，既有范仲淹仕途坎坷而壮心不已，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的词句激励后人；也有李时珍面对落第却发奋图强，写下了伟大的医学书籍《本草纲目》。既有塞万提斯生活潦倒而自强不息，撰写巨著《堂吉诃德》，留给世人宝贵的精神财富，也有霍桑经历不幸童年而努力图强，完成了《红字》，净化人的灵魂……苦难、挫折磨砺了他们，也让我们明白，幸福始终充满着缺陷，只有发奋图强才能战胜缺陷，获得幸福。
