在综合分析题中，对比分析题的考查频次相对较少，主要通过比较要素对比异同点，来测查考生对材料的把握和理解能力。本文将通过理论与例题相结合的方式，从“题型判断”到“答题内容”由浅入深，一步步带领各位考生解读对比分析题。
判断题型
在申论考试中，对比分析题常见的命题方式有：比较……的不同、比较……的异同、对……进行比较分析。不管如何问，相同的词就是“对比”。因此，在日后答题时，题干中出现以上几种句式，基本可以判断出是对比分析题。
示例1
给定资料5-7介绍了上海和深圳两市新的街头艺人管理办法，请对两市的做法进行分析比较。（20分）【2015吉林甲级卷】
审题：
题干让我们对两市的做法进行分析比较，出现了“比较”二字，即可判定为对比分析题。
答题内容
对比分析题与日常对比两件事情的思维是一致的，先比较相同点和不同点，再得出结论，最后给出对策，核心是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
1.比较相同点和不同点。上述三种不同的问法，对应的内容也有所不同。
（1）比较……的不同。只需要罗列不同点即可。
（2）比较……的异同。异同即相同和不同之处。因此除了要罗列不同点，还要罗列相同点。
（3）对……进行比较分析。比较的点提示不明确，既有相同点也有不同点，或只有一部分，根据材料来确定。一般只有一部分的情况下只比较不同点，理论上也可以只比较相同点，但实际上这样的例题较少。
难点解读 - 比较要素
在对比时，会有一些角度，这些角度可以成为比较要素。大部分对比分析题涉及以下几个比较要素：
①主体：由谁做、谁主办、谁组织；
②对象：对谁做，可以理解为“客体”；
③方式：做事的方法，包括做事的相关标准、时间、如何开展；
④目的：想要达到的目的、实现的目标；
⑤效果：事情开展后展现出的结果等。
2.得出结论。对比分析题中，结论包括两个部分，①孰优孰劣+②见贤思齐，即评定二者之间的优劣及给出相应的对策。
示例2
请结合“给定资料1-2”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。（20分）【2014河南卷】
要求：准确，深入，逻辑清晰，不超过400字。
审题：
题干让我们分析分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。看到“分析比较……不同”，确定此题为对比分析题，作答思路为：不同点+结论。
阅读资料：
资料1：
段1：F市城区现行的生活垃圾收费制度，是2003年5月1日开始实施的。生活垃圾处理费征收工作由市城市管理执法局负责组织协调，各区政府配合，市环境卫生管理处负责具体实施。【说明F市垃圾收费的管理主体，可直接摘抄出要点：①F市由市城市管理执法局组织，区政府配合，市环境卫生管理处实施】征收对象为辖区的所有市民和单位。【表述规范，可直接摘抄：②征收对象为辖区的所有市民和单位。】有资料显示，F市生活垃圾日产生量2001年为1400吨，2007年为1900吨。【通过数据对比，概括要点为：③F市生活垃圾量增加。】
资料2：
段1：T市2000年7月开始实施垃圾费政策，该制度由市环卫局组织实施。【说明了T市垃圾收费的管理主体，表述规范，可直接摘抄出要点：④市环卫局统一组织实施。】市环卫局负责垃圾袋专用权及其规格、样式、容积公告；组织委托厂家生产；委托超市或商店销售专用垃圾袋；监测和惩处违规丢弃垃圾、非法生产和销售专用垃圾袋等行为。征收对象为辖区内产生生活垃圾的所有市民和单位。【表述规范，可直接摘抄出要点：⑤辖区内产生生活垃圾的市民和单位。】有资料显示，T市生活垃圾日产生量1999年为3000吨，2005年为1400吨。【从二者的对比中可以直接得出要点：⑥T市生活垃圾量减少。】
整理要点：
1.提炼不同之处。
（1）要点①和要点④都属于“管理主体”这一比较要素。
（2）要点②和要点⑤都属于“征收对象”这一比较要素。
（3）要点③和要点⑥都属于“制度效果”这一比较要素。
2.得出结论：
根据以上比较，可以看出：T市生活垃圾收费制度比F市的更好，从做法上来说更值得推广学习。
书写答案：
1.管理主体不同。F市由市城市管理执法局组织，区政府配合，环境卫生管理处实施；T市环保局统一组织实施。
2.征收对象不同：F市征收对象为辖区的所有市民和单位；T市为辖区内产生生活垃圾的市民和单位。
3.制度效果不同：F市生活垃圾量增加；T市生活垃圾量减少。
T市生活垃圾收费制度优于F市。因此，我们要推广学习T市的经验。
题型总结
为了能够让大家简单明了地理解对比分析题，以表格的形式将常见问法、答题内容、常见的比较要素等内容展现如下：
