前 言
语法关系、全同关系及交叉关系是类比推理中比较常见的考点，有的题目考生可以识别出题干关系，但是发现选不出唯一答案，这时就要求大家进一步分析，看看是否考查常见的二级辨析，如果不是考查常见的二级辨析，还可以进行纵向对比，即看哪个选项的考法更贴近题干，与题干为同一类别，来选出唯一答案，本文主要教大家在语法关系、全同关系及交叉关系选不出唯一答案时，如何确定答案。
一、语法关系
语法关系是以造句的形式将题干词语联系起来而形成的关系，根据句子成分不同主要分为主谓关系、动宾关系、主宾关系、偏正关系等。
主谓关系：主语+谓语（如：学生：学习）。
动宾关系：谓语+宾语（如：踢：足球；运送：货物）。
主宾关系：主语+宾语（如：学生：功课）。
偏正关系：用一个词修饰另一个词，可以加“的”或“地”（如：可爱：孩子；快速：奔跑）。
通常在语义关系或逻辑关系找不到答案的情况下，再考虑语法关系。当判断出题干关系，但选不出唯一答案时，可以考虑纵向对比，即看哪个选项范畴、类别与题干更一致。
（2023联考）奋斗：锤炼：本领
A.磨砺：增长：才干
B.实践：奉献：社会
C.知识：获取：阅读
D.思考：智慧：启迪
【解析】
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
可以造句子为：通过奋斗来锤炼本领。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：可以造句子为：通过磨砺来增长才干，与题干逻辑关系一致，保留；
B项：可以造句子为：通过实践来奉献社会，与题干逻辑关系一致，保留；
C项：获取阅读并非动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：智慧启迪并非动宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
对比A、B两项，题干的锤炼本领属于个人能力的提升，A项的增长才干也属于个人能力的提升，而B项的奉献社会不属于个人能力的提升，故A项与题干逻辑关系更一致，当选。
故正确答案为A。
二、全同关系
全同关系是指两个词意思完全相同，可以画“=”，例如“墨鱼”和“乌贼”、“福州”和“榕城”。当判断出题干关系，但选不出唯一答案时，可以考虑纵向对比，即看哪个选项范畴、类别与题干更一致。
（2020江苏）近海：靠近陆地的海域
A.充足：多到能满足需要
B.三包：包修包换和包退
C.四季：春夏秋冬的合称
D.忙月：农事繁忙的月份
【解析】
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
近海指靠近陆地的海域，二者为全同关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：充足指多到能满足需要，二者为全同关系，与题干逻辑关系一致，保留；
B项：三包是零售商业企业对所售商品实行“包修、包换、包退”的简称，二者为全同关系，与题干逻辑关系一致，保留；
C项：四季是春夏秋冬的合称，二者为全同关系，与题干逻辑关系一致，保留；
D项：忙月是指农事繁忙的月份，二者为全同关系，与题干逻辑关系一致，保留。
比较A、B、C、D四个选项，题干中“近海”是名词，A项“充足”为形容词，B项“三包”、C项“四季”与D项“忙月”均为名词，且题干“近海”与D项“忙月”为相同的偏正结构，D项比A、B、C三项与题干逻辑关系更一致。
故正确答案为D。
三、交叉关系
交叉关系是指两个词语概念之间有部分重叠，但又不完全重叠。
辨别技巧-造句子：
有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A，对题干几个词语进行正反造句，四个句子都造得通顺，则题干为交叉关系，造不通顺则不是交叉关系。
快速判断技巧：当两个词从不同范畴去区分时，可以考虑二者为交叉关系。
如：户外广告：电视广告，其中户外广告是从广告的放置地点进行区分的，而电视广告是从广告的载体进行区分的，二者区分的范畴不同，考虑为交叉关系。当判断出题干关系，但选不出唯一答案时，可以考虑二级辨析，交叉关系的二级辨析可以考查命名方式。
（2024黑龙江）国产灯：蘑菇灯：护眼灯
A.社区公园：迷你公园：主题公园
B.上皮细胞：扁平细胞：生殖细胞
C.自制玩偶：人形玩偶：装饰玩偶
D.水生植物：喜阴植物：防风植物
【解析】
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“国产灯”“蘑菇灯”“护眼灯”从灯的制作来源、外形、功能3个不同角度进行划分，三者互为交叉关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“社区公园”指为一定居住用地范围内的居民服务，具有一定活动内容和设施的集中绿地，是从服务对象的角度进行划分；“迷你公园”则是从公园规模的角度进行划分，前两词为交叉关系。“主题公园”指以营利为目的兴建的，占地、投资达到一定规模，为游客有偿提供休闲体验、文化娱乐产品或服务的园区，主要包括以大型游乐设施为主体的游乐园，大型微缩景观公园，以及提供情景模拟、环境体验为主要内容的各类影视城、动漫城等园区，主题公园规模大，与前两词均构成并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：“上皮细胞”是位于皮肤或腔道表层的细胞，和“生殖细胞”为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：“自制玩偶”“人形玩偶”“装饰玩偶”从玩偶的制作来源、外形、功能3个不同角度进行划分，三者互为交叉关系，与题干逻辑关系一致，保留；
D项：“水生植物”“喜阴植物”“防风植物”从植物的生存环境、需要阳光的程度、防风能力的程度3个不同角度进行划分，三者互为交叉关系，与题干逻辑关系一致，保留。
对比C、D两项，题干和C项词语均依次根据制作来源、外形、功能来命名，故C项与题干逻辑关系更为一致，当选。
故正确答案为C。
小粉笔总结
语法关系通常在语义关系或逻辑关系找不到答案的情况下再考虑；全同关系是两个词画“=”；交叉关系可以尝试造句子：有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A，四个句子都造得通顺则为交叉关系。当通过一级辨析选不出唯一答案时，可以考虑二级辨析或纵向对比，选出与题干关系更贴近的选项。
