在教师招聘考试备考过程中，同学们往往能够按部就班地听课学习，但是在复习阶段却经常陷入很多误区，而导致复习效率低下。以下我们将从理论复习、刷题训练、复习规划、心态调整四个方面展开，明确其中有哪些误区，又该如何避免和改正。

一、理论复习的误区

1.二刷理论没必要？快快背诵刷题才是王道？NO！

在学习教师招聘笔试的过程中，很多同学都是从头到尾跟着理论课程只听了一遍，然后就进入到背诵、刷题阶段。殊不知，在背诵和刷题时，会发现有很多知识点并不理解其关键含义，导致频繁被打乱复习步伐，不然就死记硬背；刷题时遇到理解性题目就不知选项是何意思，越做越烦。其实归根结底问题就出在了只听一遍理论课，只知道大概，或老师说的关键含义自己听课时未抓住重点，未做好笔记，导致自己对理论模棱两可、一知半解。所以这时候，二刷理论就很有必要了。二刷理论前通过对于一刷理论的大致回顾知道自己哪些知识已经掌握，哪些知识懵懵懂懂，哪些知识丝毫不会，在此基础上，二刷理论中就能够有所侧重地进行听讲，会的知识简单听听再巩固，懵懂的、不会的知识重点听听细理解。

当二刷理论后，你发现你的知识掌握更为牢固，知识结构更为完整清晰，在背诵和刷题时都将会迎来质的飞跃。

2.埋头刻苦背理论，我不整理行不行？NO！

答案铁定是不行！很多同学理论复习时采用的方法就是“一本书、一杯水、一双眼睛一张嘴”，拿着笔记或者教材就开始背诵，不整理重点知识，不归知识结构，导致从头背到尾，头脑中有无数个零散的知识点，却不知道他们该是属于哪个章节。这种时候就需要同学们在背诵理论知识时同步整理重点内容，归纳思维导图，将知识在头脑中形成结构体系，这样才能够记得更为牢固和精准，在做题时也能快速准确地提取知识点。

3.主观题不用怎么复习，主要是靠临场发挥？NO！

如果本地区大概率或已确定考查主观题，例如：辨析、简答、论述、材料分析等，一定要注意主观题的答题技巧。如：辨析题应该如何编排答案、材料分析究竟如何书写采分点等，因为主观题答题技巧的运用能够让我们在考场上更快分析出理论要点，对于我们主观题拿到较高分数是有一定帮助的。

当然，主观题答题技巧的运用离不开扎实的理论基础，所以在掌握理论的基础上，同学们不能忽视主观题的答题技巧，在日常做题中对于主观题不要一带而过，要利用理论知识及答题技巧分析问题、编排答案，在练习中将理论与技巧融会贯通。

二、刷题训练的误区

1.多多刷题，不整理不归纳？NO！