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今天带你积累一个热点事例，一起来听吧~
农加贵：一师一校，30年坚守麻风村
事例摘要：
农加贵，1966年出生，云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师。
落松地是云南省广南县集中医治麻风病的特殊村庄，这里的群众大部分病魔缠身，孩子们也没学上。1986年以前这个地方一直没有学校，当时20岁的农加贵十分痛心，他不顾父母及家人的劝阻，毅然到这个地方当起了代课教师，一个人撑起了一所学校，让这个村子的小孩有了读书的机会。
在这个谁都不愿意来的地方，农加贵克服了常人难以想象的困难。刚进村时，农加贵是村里唯一的知识分子，村民们要写信读信，或者看农事说明书之类，都请农老师帮忙。因外出都受限制，村民想买些什么东西，只能靠农老师代劳。此外，农加贵还和村民一道，利用课余时间开山炸石，帮助村民转炮眼、放炸药。农加贵采用复式教学方法，一人承担了全部的教学工作。如今，他有很多学生已经融入社会，有的还成为地方党政或企业的负责人。伴随着国家“学生营养改善计划”的实施，他不仅是这个学校2个年级13名学生的老师，还是这些学生的心理辅导师、保姆、炊事员。
2018年9月8日，农加贵获评“四有好老师”启功教师奖。2020年5月，农加贵入选云南省2020年全国先进工作者推荐人选。
典例应试：
乡村教师农加贵，瘦小的身躯蕴藏着强大的力量和勇气，他34年如一日，在麻风村一个人支撑起一所学校，给村里的孩子带去了读书的机会，他用奉献和坚守，诠释了一名乡村教师潜心教书育人、无私奉献的诚朴品格。
应用场景：
1.教师要忠诚于人民的教育事业。
2.总有一群人,不为回报,在黑暗深处点亮光明!
答题使用示例：
题目：
对观点“新时代建设者应发挥坚守的力量”进行论述。要求：不少于200字。
参考答案：
新时代建设者应发挥坚守的力量。一个人要做一番事业，如果只凭一时的冲动和热情是远远不够的。长久的事业需要的是面对困境不退缩的强大力量和几十年如一日坚守的勇气，就像乡村教师农加贵，一个人在麻风村撑起一所学校，他克服了常人难以想象的困难，只为给那里的孩子带去受教育的机会，这一干就是34年，这样的坚守是令人敬仰的，这样的选择是值得歌颂的。我们要领悟这其中珍贵的精神内涵，感受坚守的力量，坚守自己的初心，用自己的一言一行诠释新时代建设者一生的追求与信仰，用自己的实际行动践行全心全意为人民服务的初心和宗旨。
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