“并列关系”是言语题目的高频考点之一。就中心理解题而言，并列的文段句子之间地位相同，需全面概括。错误选项通常设置为表述片面或无中生有的选项。掌握了这样的命题规律，我们就可以搞定并列结构的中心理解题。就逻辑填空题而言，“并列关系”连接前后的词语之间通常是语义相同、相近的，据此我们就可以轻松选出正确答案。
那么，在语句排序题当中运用“并列关系”能不能同样达到快速解题的效果呢？我们一起来看下面的题目：
例题1：
①影响生物寿命最关键的因素是基因
②同种生物的自然寿命是类似的
③从进化的角度看，这是生物在长期适应环境的过程中逐渐积累，通过自然选择而形成的
④环境可以决定相关基因是否表达，而这些基因的表达与否、又会影响相应蛋白质的表达水平，由此控制生物的寿命
⑤在这个前提下，个体的寿命则由环境决定
⑥生物的寿命由遗传物质和环境因素共同决定，遗传物质是基础
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A. ②④①⑥③⑤
B. ④⑤③②⑥①
C. ①③④⑥⑤②
D. ⑥①③②⑤④
解析
按照语句排序题的做题思路，首先从选项入手。很多小伙伴看到四个选项给出的首句都不一样，并且没有十分明显的首句特征，一下子就慌了神，不知该怎么办。通过细致观察选项，我们发现第⑥句话非常特别，它包含了我们一直提到的“并列关系”：“遗传物质和环境因素”。那么这对我们做题又有什么样的帮助呢？这就提示了我们整个文段的逻辑顺序。说明在整个句子的排列当中“遗传物质”一定要排在“环境因素”的前面。⑥后半句提到了“遗传物质”，说明描述“环境”的一定要在⑥之后。这样的话，我们观察选项，④开头就讲到了环境，也就是⑥在④前。正确答案直接锁定D项。
通过这道题目，我们发现当“并列关系”出现在语句排序题当中的时候，其提示我们的就是整个文段的逻辑顺序。当“A和B”、“A同B”、“A与B”等类似的表述在某句话中出现的时候，一定要引起注意，说明A一定要排在B的前面。我们通过下面这道题来巩固一下知识点。
例题2:
①红细胞破坏过多是指红细胞寿命缩短引起的溶血性贫血，有先天遗传性的溶血性贫血，也有后天获得性的溶血性贫血
②失血包括急性失血和慢性失血
③其发病机制可以概括为红细胞生成不足或减少、红细胞破坏过多和失血三类
④当然，贫血也可以是多因素叠加的结果
⑤贫血是继发于多种疾病的一种临床表现
⑥红细胞生成不足或减少包括大家熟悉的再生障碍性贫血，造血原料如铁、叶酸、维生素B缺乏引起的营养性贫血，肿瘤细胞浸润骨髓等
将以上6个句子重新排序，语序正确的一项是：
A. ⑥③①②⑤④
B. ⑤③⑥①②④
C. ⑥①②⑤③④
D. ⑤③①②⑥④
解析
首先还是观察选项，判断首句，⑤给贫血下定义，⑥指出红细胞生成不足或减少包括哪些种类的贫血，应该先引出话题，然后再具体论述，故⑤比⑥更适合做首句，排除A、C两项。对比B、D两项，观察③后所接语句是⑥还是①，此时，我们发现③句指出红细胞生成不足或减少、红细胞破坏过多和失血三类发病机制，其中⑥论述红细胞生成不足或减少的情况，①论述红细胞破坏过多的情况，按照逻辑顺序，⑥在①前，排除D项。故正确答案为B。
通过这两道题的讲解，要求大家清楚，在语句排序题的解题过程中，除了要掌握“首、尾句特征”、“捆绑集团”等最基本的解题方法以外，也需要通过“并列关系”、“时间顺序”等其他方法把握文段的逻辑结构。只有平时多流汗，战时才能不流血；只有充分利用考前的时间，通过大量的刷题，将这些方法综合运用、融会贯通，变成自己解题的利器，才能在考试中发挥出最好的水平！
