评论类公文，与综合题中的态度观点分析题在结构上有相似之处，都是对某个观点或现象进行评论并论证。一般来说，这类公文的正文包括开头和主体两个部分。
开头通常需要简单叙述评论对象并阐明观点。第一个是简述评论对象，这部分材料里有相关的介绍就写，没有的话也不用强求。第二个是阐明观点，需要根据材料来确定。值得注意的是，这类公文一般来说在题干中都会给定标题，因此通常不需要另起标题，给定的标题往往就是评论的核心观点。
主体部分则主要包括支撑观点的理由以及相关的对策。理由部分可以通过材料进行概括和总结。而对策的部分如果材料中有就直接照抄或总结，如果没有则可以自己进行简单总结。
【例1：2017年联考•海南卷】
假如你是某大学校报的一名编辑，根据“给定资料4～5”，针对目前部分年轻人精神生活状况，以“充实学习生活，明确人生方向”为题，写一篇短评。（30分）
要求：针对性强，语言准确、得体。不超过300字。
【审题】
本题要求写一篇短评，因此文章的正文包括开头和正文两个部分。开头部分一方面需要简述评论对象，即青年人的生活状况。另一方面需要阐述观点，即说明青年人要明确人生方向。主体部分则包括为何要明确人生方向的理由，例如方向不明可能存在的问题或表现，以及具体的做法，直接从材料中摘抄或概括即可。
【结构】
充实学习生活 明确人生方向
阐述评论对象：年轻人精神状况……
表明观点：充实学习生活、明确人生方向是正确的选择。
理由：问题或意义……
对策：……
【例2：2018山西】
假设你是某文化报的记者，请根据给定资料4，以“文化共享惠民生”为题目；写一篇短评。（25分）
要求：（1）紧扣主题，内容具体；（2）逻辑清晰，语言流畅；（3）不超过400字。
【审题】
本题同样是一道评论类题目，在题干中已经给出题目，且题目本身就包含着观点，即文化共享能够惠及民生，明显是一件具有正面意义的事。因此这篇评论的正文应该包括：开头部分，阐述文化共享的具体表现并表明支持的态度。主体部分，需要重点说明文化共享能够惠及民生的理由以及相关的对策，只需从材料中找到相关的信息充实到文章中去即可。同时本题要求以记者的身份写短评，因此正文部分要注意到阅读对象。
【结构】
文化共享惠民生
阐述评论对象：文化共享的主要活动……
表明观点：对这一观点表示赞同
理由：问题或意义……
对策：……
综上，评论类公文的正文部分包括开头的阐述评论对象和阐述观点两个方面。主体部分包括理由和对策，这需要挖掘材料，通过摘抄或概括得到写作要点，填充到文章中去即可。
