实验设计题作为新型题目，以其创新彪悍的姿态，出现在事业单位的联考C类笔试中，给同学们带来了不小的冲击。它主要包括生物实验、化学实验、地理实验、心理学实验、物理实验这几大类型。今天我们就通过一道物理实验真题，来对它进行简单地剖析。

①相同的直筒型玻璃材质的大杯2个

②相同的直筒型玻璃材质的小杯2个

③足量色拉油

④足量蒸馏水

①1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组

②小杯和大杯杯口均朝.上放置

③将两组中的小杯分别放入本组的大杯中

④调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中

⑤将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底

⑥将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底

⑦静置，从侧面水平进行观察。

甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。

1.(单选题)以下哪项最可能是上述实验的目的?

A比较同体积色拉油与水的浮力大小

B观测不同液体在玻璃杯间的流动速度

C探究光的折射现象与反射现象

D检验玻璃在不同液体中的显色变化

2.(单选题)为了得到实验结果，以下哪项是选择实验材料的依据?

A光从液体进入固体时常会在两者的界面处发生反射和折射

B色拉油的折射率几乎和玻璃的折射率相同

C色拉油的流速小于蒸馏水的流速

D斜射到色拉油与玻璃交界面上的光的行进路线发生了偏折

3.(单选题)删除以下哪个实验步骤对得出实验结论没有影响?

A ②    B ③   C ④   D ⑦

　　首先我们看一下实验描述，不难发现，跟我们在中学学习的实验相比，它是不够格的，因为实验不完整，而这种不完整正是本题的创新性之一。像这个真题的实验设计中，没有我们常见的“实验目的”，让同学们在读题的时候摸不到头脑，不知道这个实验是用来验证什么的。此时，同学们不要着急，缺失的“实验目的”正埋伏在下面的题目中（第1题）。当我们耐心的读完整个题目，就可以发现这个实验设计题的庐山真面目了。

　　插播一下，我们列举的真题缺少“实验目的”，下面的题目会考查“实验目的”；有的真题中会缺少“实验结果”，同样道理，去问题中寻找答案，尽可能的得到完整的实验信息。

　　然后，我们来看一下第2题，从选项可以看出，要想解答这道题目，需要我们有一定的物理基础，能够判断选项表述是否正确。我们将这里题目归纳为偏知识性题目，这就要求同学们多积累，多学习。

　　最后第3题，很明显，这个题目是要求我们对真题有了充分理解的情况下考查的。所以根本所在，还是要把握整个实验设计。

　　本次简单地介绍是以这个真题为例的，一个实验+3道题目的模式，而其他题目也有一个实验+2道题目或4个题目的。而在考试中，实验设计题一共考查5道题，这就意味着通常会考查两个实验，同学们不要慌，万变不离其宗，盘他就得了。盘不了的同学，笔试班走一波啊，不见不散哦！