专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

机械类、信息类、电气类学科带头人

3

教学科研型

博士教授

1.机械工程、智能制造工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程相关专业。

2.学科相关领域具有较深的造诣，教学效果突出，具有一定的影响力。

电气工程及其自动化专业教师

3

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.电气工程及其自动化相关专业。

2.能承担电力系统分析、电力系统继电保护、供电工程、发电厂电气部分、运动控制系统等课程的教学及科研任务。

智能制造工程专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.智能制造、人工智能、物联网、大数据、数字孪生、机器人、控制技术、状态监测与诊断、深度学习等研究方向。

2.能承担数字孪生技术与工程实践、智能生产计划管理（MES/ERP）、智能装备故障检测与诊断、智能生产系统与CPS建模课程的教学及科研任务。

机械工程专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

1.机械类相关专业。

2.能承担工程力学、制造技术基础、工程材料、机电传动与控制、互换性与测量技术等的课程教学及科研任务。

通信工程专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

1.通信工程相关专业。

2.能承担无线导航技术、卫星通信技术、移动边缘计算技术、信息安全技术等课程的教学及科研任务。

大学物理教师

2

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

1.物理相关专业。

2.能承担大学物理的教学及科研任务。

新能源器件与材料专业教师

1

教学科研型

博士（不论职称）

1.在其学习经历中至少有一个阶段是材料类专业学历。

2.优先考虑能源材料、功能材料、纳米材料、稀土材料、铁性材料、材料第一性、基因组等研究方向。

3.能承担材料专业课程（如金属类课程、无机非金属类课程、高分子类课程、复合材料类课程），或物理类课程（材料物理、高分子物理、晶体物理）的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

计算机、统计学学科带头人

2

教学科研型

博士教授

1.软件工程、物联网、人工智能、大数据应用统计学专业。

2.学科相关领域具有较深的造诣，教学效果突出，具有一定的影响力。

人工智能专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.人工智能或计算机相关专业。

2.能承担机器学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人等课程的教学及科研任务。

智能科学与技术专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.智能科学与技术、计算机类相关专业。

2.能承担深度学习、自然语言处理、文本挖掘语音识别等课程的教学及科研任务。

物联网工程专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.物联网工程、计算机类相关专业。

2.能承担嵌入式系统设计、物联网组网技术、物联网中间件技术、大数据、云计算等课程的教学及科研任务。

软件工程专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.软件工程、计算机相关专业。

2.能够承担计算机网络、网络信息安全、云原生应用开发、移动应用开发（基于鸿蒙系统）、系统分析与设计、数据挖掘等课程的教学及科研任务。

数据科学与大数据技术专业教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.数据科学与大数据技术、计算机类相关专业。

2.能承担大数据技术与应用、云计算、分布式计算、WEB框架、移动应用开发等课程的教学及科研任务。

大学数学教师

1

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.能够承担数学分析、高等代数、解析几何等数学专业课程。

2.能够承担高等数学、线性代数、概率统计、复变函数与积分变换等数学公共课的教学及科研任务。

应用统计学

1

教学科研型

博士（不论职称）

1.具备深厚的专业素养，包括精通统计学基本理论与各种统计模型。

2.具备强大的科研能力，有丰富科研成果、积极参与学术交流与合作。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

国际经济与贸易专业教师

2

教学科研型

科研型

博士（不论职称）

1.国际经济与贸易、国际商务及经济类相关专业。       

2.能承担服务贸易、国际金融、计量经济学、数字贸易等课程的教学及科研任务。

3.具有良好的学术研究能力，具备较强的沟通协调能力和科研团队协作精神，能完成学院要求的科研任务。

投资学专业教师

2

教学科研型

科研型

博士（不论职称）

1.金融学、投资学专业。

2.能承担量化投资、数据挖掘等方面课程的教学任务。

3.具有良好的学术研究能力，具备较强的沟通协调能力和科研团队协作精神，能完成学院要求的科研任务。

信息管理与信息系统专业教师

2

教学科研型

科研型

博士（不论职称）

1.数据库方向、计算机技术方向、信息管理方向相关专业。

2.能承担前端开发、面向对象设计、数据库应用、信息系统开发运营及数据挖掘及应用等课程的教学任务。

财务管理专业教师

2

教学科研型

科研型

博士（不论职称）

1.财务管理、会计相关专业。

2.能承担实习实践类课程、财务管理双语课程等课程的教学及科研任务。

跨境电子商务专业教师

2

教学科研型

科研型

博士（不论职称）

1.电子商务、数据科学与商务智能、数字经济、服务科学等相关专业。

2.能承担大数据优化、数字化运营管理、网络口碑，社交媒体等课程的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

新闻传播类学科带头人

2

教学型

教学科研型

博士教授

1.网络与新媒体、广告学、传播学等相关专业。

2.学科相关领域具有较深的造诣，教学效果突出，具有一定的影响力。

汉语言文学专业教师

3

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

硕士教授

1.中国现当代文学、文艺理论、古代汉语、中国古代文学、语言学等相关专业。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

网络与新媒体专业教师

2

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

1.智能传播、计算传播等相关专业。

2.能承担专业相关课程的教学及科研任务。

教学型

教学科研型

1.人工智能、智能科学技术、软件工程等相关专业。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

广告学专业教师

2

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

1.新闻传播学。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

传播学专业教师

2

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

1.新闻传播学。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

日语专业教师

1

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

1.日语专业。

2.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

商务英语专业教师

1

教学型

教学科研型

博士（不论职称）

1.英语类专业；经济学、国际贸易相关专业且英语口语流利。

2.非英语类专业者需提供一段英语口语音、视频（时长3-5分钟，内容不限）。

3.能承担专业核心课程的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

AI教师

2

教学科研型

博士（不论职称）

1.本硕毕业于人工智能类或计算机类专业。

2.具有人工智能相关教科研工作经验。

3.能承担AI教学部人工智能概论、大学计算机基础等核心课程的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

哲学学科带头人

1

教学型

教学科研型

博士教授

1.中国哲学(儒学方向优先)、马克思主义哲学、西方哲学或逻辑学等相关专业。

2.学科相关领域具有较深的造诣，教学效果突出，具有一定的影响力。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

电气工程及其自动化专业教师

1

教学型

教学科研型

硕士中高级职称

1.电气工程及其自动化相关专业。

2.能承担电力系统分析、电力系统继电保护、供电工程、发电厂电气部分、运动控制系统等课程的教学及科研任务。

通信工程专业教师

1

教学型

教学科研型

硕士中高级职称

1.通信工程相关专业。

2.能承担无线导航技术、卫星通信技术、移动边缘计算技术、信息安全技术等课程的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

人工智能专业教师

1

教学型

教学科研型

硕士中高级职称

1.人工智能或计算机相关专业。

2.能承担机器学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人等课程的教学及科研任务。

物联网工程专业教师

1

教学型

教学科研型

硕士中高级职称

1.物联网工程、计算机类相关专业。

2.能承担嵌入式系统设计、物联网组网技术、物联网中间件技术、大数据、云计算等课程的教学及科研任务。

大学数学教师

1

教学型

教学科研型

硕士中高级职称

1.能够承担数学分析、高等代数、解析几何等数学专业课程。

2.能够承担高等数学、线性代数、概率统计、复变函数与积分变换等数学公共课的教学及科研任务。

专业/岗位

需求

教职类型

学位/职称

专业教育背景及与履职要求

国际经济与贸易专业教师

1

教学科研型

硕士中高级职称

1.国际经济与贸易、国际商务及经济类相关专业。

2.能承担服务贸易、国际金融、计量经济学、数字贸易等课程的教学及科研任务。

3.具有良好的学术研究能力，具备较强的沟通协调能力和科研团队协作精神，能完成学院要求的科研任务。

信息管理与信息系统专业教师

1

教学科研型

硕士中高级职称

1.数据库方向、计算机技术方向、信息管理方向相关专业。

2.能承担前端开发、面向对象设计、数据库应用、信息系统开发运营及数据挖掘及应用等课程的教学任务。