浙江长征职业技术学院2026年8月招聘计划-浙江-高校-2026-行政事业编-杭州市-浙江长征职业技术学院-教师

低空经济类专业负责人

1

硕士 研究生

1.热爱教育事业，具备良好的职业道德和一定的教学与科研能力。低空经济类相关专业毕业，本硕专业一致或相近；2.熟悉低空经济全产业链，掌握无人机系统集成、低空智联网、行业法规等核心知识，能主持低空经济类专业人才培养方案制定、课程体系构建等工作；3.具备优秀的团队管理、沟通协调与统筹规划能力，能带领团队完成教学、科研、社会服务等核心任务；4.有高校低空经济相关专业负责人任职经历者优先。

教学秘书

1

硕士 研究生

热爱教育事业，具有一定的教学能力。具有良好的思想政治素养和服务意识，责任心强，沟通能力强，有良好的文字处理能力，能熟练操作办公自动化软件。

实训中心实验员

1

硕士 研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。计算机相关专业毕业，本硕专业一致或相近。计算机基础扎实，能独立解决常见的软硬件及网络故障；学习能力强，能快速掌握实训新设备的使用与维护；有高校实训室管理、IT运维或相关实习经验者优先考虑。

思想政治教师

1

硕士

研究生

中共党员，热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。思想政治教育、马克思主义理论等相关专业毕业，本硕专业一致或相近。

心理学教师

1

硕士

研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。心理学相关专业毕业，本硕专业一致或相近。

口腔实验员

1

本科

热爱教育事业，口腔医学技术、口腔医学相关专业毕业。硕士研究生学历或有相关工作经验者优先。

卫生与健康类专业教师

1

硕士

研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。口腔医学相关专业毕业，本硕专业一致或相近；博士研究生学历或有高校教学工作经验者优先。高级职称可放宽至本科学历。

临床医学专业教师

1

硕士 研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。临床医学相关专业毕业，本硕专业一致或相近；博士研究生学历或有相关工作经验者优先。高级职称可放宽至本科学历。

护理学专业教师

2

硕士 研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。护理学相关专业毕业，本硕专业一致或相近；有医院工作经验者优先。中级职称可放宽至本科学历。

计信教师

1

硕士 研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。人工智能、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、控制科学与工程等相关专业，本硕专业一致或相近。

汽车电子技术专业教师

1

硕士 研究生

热爱教育事业，具备良好的职业道德和团队协作精神，具有一定的教学科研能力。车辆工程、机械工程等相关专业毕业，本硕专业一致或相近。要求：具备扎实的汽车电子系统、车载网络等理论基础，能承担《汽车发动机电控技术》、《汽车底盘电控技术》等专业核心课程的教学工作。 动手能力强，熟练掌握汽车电路识图与布线、车载电子设备安装与调试、汽车电控系统故障诊断与排除等技能，能指导学生实训、技能竞赛、毕业设计等实践教学环节。具备课程开发、实训室规划与设备管理能力。有高职院校教学经验、汽车电子行业企业一线工作经验者优先；持有汽车维修工、汽车电子相关职业技能等级证书者优先；有科研项目、专利、论文成果或指导学生参加汽车类竞赛获奖经历者优先。

人工智能类专业教师

1

硕士

研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。无人机应用技术、无人驾驶航空器系统工程、自动化、飞行器控制与信息工程、智能飞行器技术等相关专业毕业，本硕专业一致或相近。要求：备扎实的无人机系统理论基础与科研能力，能承担专业课程教学、科研项目等工作。动手能力强，熟练掌握无人机飞行控制、组装调试、飞行测试、维护维修等技能，具备现场实操教学能力。熟练掌握无人机地面站规划、航线设计与优化、仿真调试、任务载荷集成等，熟悉主流无人机平台（大疆、纵横、飞马、腾盾等）。能独立承担无人机飞行实训、飞行原理、任务规划等课程教学，指导学生实训、技能竞赛、毕业设计等实践教学环节。具备课程开发、实训室规划与设备管理能力，适应民办高职院校高效、务实的工作节奏。有高职院校教学经验、企业一线无人机行业技术工作经验者优先；持有无人机驾驶员、无人机装调检修工等相关职业技能等级证书者优先；有科研项目、专利、论文成果或指导学生参加无人机类竞赛获奖经历者优先。

计信教师

1

博士

研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。人工智能、计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、控制科学与工程等相关专业，本硕专业一致或相近。要求：有人工智能领域学习经历，熟悉机器学习、深度学习框架（如TensorFlow、PyTorch），具备扎实的编程能力（Python/Java/C++等）。有企业人工智能项目开发、数据分析、智能系统部署等实践经验者优先；参加过省级以上人工智能相关竞赛并获奖者优先；有企业人工智能项目开发、数据分析、智能系统部署等实践经验者优先；参加过省级以上人工智能相关竞赛并获奖者优先。

人工智能类专业教师

1

博士

研究生

热爱教育事业，具有一定的教学科研能力。控制科学与工程、机械电子工程、机器人工程、智能制造工程、工业机器人技术等相关专业毕业，本硕专业一致或相近。要求：具备扎实的工业机器人专业理论基础与科研能力，能承担专业课程教学、科研项目、专业建设等工作，动手能力强，熟练掌握工业机器人现场安装、调试、运维、实操教学等技能，熟练掌握工业机器人编程，包括示教编程、离线编程、仿真调试等，能独立承担工业机器人实训课程教学，指导学生实训、技能竞赛、毕业设计等实践教学环节。具备专业建设、课程开发、实训室规划与设备管理能力，适应民办高职院校高效、务实的工作节奏。熟悉主流品牌机器人（ABB、发那科、安川、埃夫特等）优先；持有工业机器人相关职业技能等级证书、工程师证书者优先；有科研项目、专利、论文成果或指导学生竞赛获奖经历者优先。

辅导员

2

硕士

研究生

中共党员，热爱教育事业，责任心强，具有良好的思想政治素养和服务意识，乐于奉献。有学生管理工作经验或担任过学生干部者优先。

绿化工

2

具有良好的职业道德，诚实守信，爱岗敬业，工作细心踏实，服务意识和责任心强。年龄在60周岁以内。有园林植物种植养护，植物修剪，病虫害防治等相关工作经验。

宿管员

1

女性，年龄在55周岁以内。具有良好的职业道德，诚实守信，爱岗敬业，工作细心踏实，服务意识和责任心强。有相关宿管工作经验者优先。