招聘2人2个岗位
为满足合作单位专业人员服务需求，助力特殊儿童康复教育事业发展，我公司面向社会公开招聘特殊儿童康复教师1名、康复助教1名，由我司配备并派驻至定点康复机构提供康复教育人员服务。具体事宜公告如下：
一、招聘岗位及人数
1.特殊儿童康复教师：1名
2.特殊儿童康复助教：1名
二、岗位职责
（一）康复教师岗位职责
1.负责特殊儿童（孤独症症、发育迟缓、智力障碍等）的康复评估，结合儿童个体差异，制定个性化康复教学计划。
2.严格按照教学计划开展集体或个别化康复教学，运用专业康复方法，实施教学，及时记录教学过程、儿童进步情况，定期调整教学方案。
3.与家长保持密切沟通，定期反馈儿童康复进展，提供家庭康复指导，协助家长掌握简单的康复技巧，形成家校协同康复合力。
4.参与康复教学研讨、培训及教研活动，主动学习前沿康复知识和教学方法，不断提升自身专业能力。
5.配合中心完成各项康复服务相关工作，爱护教学设备，维护教学环境，保障教学活动有序开展。
（二）康复助教岗位职责
1.协助康复教师开展康复教学工作，配合教师完成课堂准备、教具整理、教学辅助等事宜，保障教学活动顺利进行。
2.协助教师观察特殊儿童的课堂表现、情绪状态，及时反馈给教师，配合教师引导儿童参与教学活动，辅助儿童完成学习任务。
3.负责儿童在机构内的日常照料，保障儿童的人身安全，协助引导儿童养成良好的生活习惯、行为习惯。
4.协助整理康复教学档案、儿童成长记录等资料，做好教学相关台账的录入与归档工作。
5.配合教师开展家长沟通、家庭康复指导相关辅助工作，参与中心组织的培训、教研及公益活动。
三、任职要求
（一）基本要求
1.热爱特殊教育事业，有爱心、耐心、责任心，尊重特殊儿童，能接纳儿童的个体差异，愿意长期投身于特殊儿童康复工作。
2.品行端正，为人师表，无违法违纪记录，无不良从业经历，具备良好的沟通能力、团队协作能力和抗压能力。
3.身体健康，无传染性疾病，能适应特殊儿童康复教学的工作节奏，服从工作安排。
（二）专业要求
1.康复教师
（1）学历要求：大专及以上学历，康复治疗学专业、言语治疗学方向专业者优先考虑。
（2）专业能力：熟悉学龄前特殊儿童身心发展规律，掌握至少1-2种专业康复教学方法（如ABA、结构化教学、感统训练等），能独立完成教学计划制定与实施。持有教师资格证、孤独症康复师证、言语治疗师证、感统训练师证等相关专业资质证书者优先。
（3）经验要求：有1年及以上学龄前特殊儿童康复教育相关工作经验者优先，能够快速适应岗位工作，灵活调整教学策略。
2.康复助教
（1）学历要求：大专及以上学历，特殊教育、学前教育、护理、康复相关专业。有相关从业经验者可放宽学历要求。
（2）专业能力：了解特殊儿童的生理、心理特点，愿意学习康复教学相关知识和技能，能配合教师完成各项教学辅助工作。
（3）经验要求：持有保育员证、康复相关培训证书、有特殊儿童康复辅助工作经验、有爱心、有亲和力，善于与儿童沟通者优先。
四、薪资福利
1.薪资待遇：康复教师应发薪酬约4400元/月（包含五险一金个人部分），康复助教应发薪酬约3400元/月（包含五险一金个人部分）；试用期2个月，试用期服务报酬按正式服务报酬的80%发放，试用期满考核合格后按正式标准执行；考察不合格者，取消录用资格。
2.福利保障：带薪年假、国家法定节假日福利、带薪培训（定期组织专业技能培训、外出学习交流）。
3.其他福利：温馨和谐的工作氛围，定期组织员工团建活动。
五、报名方式
1.报名时间：自公告发布之日起，招满即止。
2.报名材料：应聘报名表（附照片）、学历证书、相关资格证书、工作经验证明（如有），打包发送至指定邮箱，邮件主题注明“应聘岗位+姓名+联系电话”。
3.联系邮箱：jms3950200@163.com。
4.联系电话：0750-3410092，联系人：杨小姐。
5.工作地点：鹤山市某特殊儿童康复教育机构
六、招聘流程
简历筛选→专业笔试+面试→体检→岗前培训→试用期→正式录用。
1.简历筛选：工作人员对报名简历进行筛选，符合条件者将通过电话通知笔试、面试时间及地点，请保持电话畅通。
2.笔试、面试考核：考察专业知识和岗位认知。
3.岗前培训：通过面试者将参加招聘单位组织的岗前培训，培训合格后方可进入试用期。
4.试用期：试用期2个月，试用期内表现合格者，正式录用；不合格者，解除试用关系。
七、其他说明
1.报名人员需保证所提供的报名材料真实、有效，如有弄虚作假，一经查实，取消报名及录用资格。
2.本次招聘公告通过江门人才网对外发布，采取线上报名的方式，不收取任何报名费用。
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