招聘若干人
喜报传来！2026年6月16日，黑龙江省中小学科技教育案例省级遴选结果正式公布，哈尔滨市继红小学校两项科创教育案例成功被黑龙江省教育厅推送至教育部参与国家级案例评选。学校科技育人办学成果再获省级权威认可，稳步迈向国家级科技育人示范标杆！
科技教育实施案例：《“三真三思·三阶三创·双轮驱动”科技育人模型的探索》。该育人模型由孙欣校长顶层定位擘画；由赫英红、马丽、王冰三位科学教研组长立足课堂教学一线，锚定育人理念，稳步推进模型落地落地，“三真三思”是整套模型的课堂内核，回答了“一节好的科学课究竟什么样”的根本问题。学校紧扣“三案三学・集成共创”教学范式，刚性落实“双15分钟”课堂结构，将理念拆解为可执行、可检验的教学标尺。“三阶三创”是整套模型的实践路径，回答了“全员科创如何从启蒙到拔尖”的现实问题。“师资提升、数智评价”双轮驱动，是整套模型长效运行的保障体系，回答了“大规模办学如何持续保质量”的问题。
科技教育成果案例：费湘婷老师专项梳理编撰，全面整合我校近年学生科创实践产出成果，涵盖灵蝎探地者9号深地科考机器人、全地形科学采样车等八项斩获省、国家、国际各级赛事荣誉的学生实物创意模型。案例形成“课堂拓展—特长发挥—反哺教学”的可推广育人范式，科创实践成为科学课堂的重要延伸，深度契合学校“双轮驱动”中师资素养提升的建设要求，有效提升课堂教学质量与学生核心素养。
笃行致远，科创赋能。此次科技案例遴选的脱颖而出，既是对学校前期科创教育的充分肯定，更是后续发展新的序章。未来，继红小学校将以此为契机，深耕科创特色教育，精研优质教学成果，推广优质育人经验，深化课程改革，做实家校社协同育人工作，全力培育学生科学思维、探究实践能力与创新核心素养，以科创赋能学子成长，聚力擦亮学校特色科技教育品牌！
撰稿|费湘婷
审核|赫英红
签发|温与寒