招聘若干人
今年以来，和平县抓住开展树立和践行正确政绩观学习教育的契机，将新录用公务员“双导师”帮带机制嵌入33个青年理论学习小组，以“小组共学、双师领学、实战验学”的方式，把正确的政绩观种子埋进年轻干部心里。
按照“新录用公务员在哪里、双导师跟进到哪里”的思路，和平县将220名政治导师和业务导师全部编入青年理论学习小组，既对134名新录用公务员“一对一”精准帮带，又辐射带动组内其他年轻干部。政治导师由单位班子成员担任，每月选定重点书目专题领学、开展“以案说观”警示教育；业务导师则由股室负责人或骨干担任，手把手传授岗位技能和群众工作方法。学习小组每月集中研讨，新录用公务员要结合岗位实践谈认识、摆问题，双导师现场“把脉问诊”、点评纠偏。截至目前，全县已累计开展政治教育433人次、案例警示215人次、业务培训404人次、谈心谈话158人次。
在实战中，各学习小组把“课堂”搬到项目建设、乡村振兴、窗口服务等前沿阵地，业务导师牵头成立“青年研学突击队”，带领组员深度参与“百千万工程”、绿美生态建设等中心任务。在征地拆迁、企业纾困、矛盾调解一线，年轻干部得以体悟正确政绩观的实践要求。政治导师同步担任“实战观察员”，一旦发现急于求成、做表面文章等苗头，及时“叫停”提醒，引导年轻干部多做打基础、利长远的“隐性政绩”。新录用公务员黄金泉在双导师带领下参与矛盾调解，从最初“张不开嘴”到如今被村民竖起大拇指。他感慨道：“帮群众解开一个心结，比做一叠表格更有成就感。”目前，全县134名新录用公务员均在一线经受历练，各学习小组累计破解发展难题和民生诉求400余件，一批惠民利企举措加速落地。
政绩观树得牢不牢、工作实绩实不实，是检验帮带成效的标尺。和平县建立起“组内交流+导师审阅”机制：新录用公务员的学习心得须先在学习小组内互评，再由双导师审阅把关，覆盖率100%。每人均建有“成长档案”，理论学习、实战表现、导师评语和小组鉴定等全部纳入动态管理、定期研判。与此同时，推行“评价倒逼”机制——学员对导师领学导学质量进行反馈，评价结果作为导师评先评优的重要参考，进一步压实帮带责任。县委学习教育工作专班还以随机抽查的方式为研学“挤水分”，对学用脱节、成效不显的小组予以通报，确保学思用贯通、知信行统一。
来源：河源日报
记者：叶春雨
特约记者：骆鹏翔
通讯员：曾小雅
编辑：黄永聪
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